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摘 要：大学生是国家的未来、民族的希望。通过问卷调查的形式对学生思想状况进行了调研和分析，并结合多年学生工作经验，针对当前大学生思想状况存在的问题，提出了一定的意见建议，以期对大学生思想政治工作的开展提供一定的参考借鉴。
关键词：思想状况；大学生；存在问题
为全面、真实、有效地掌握青年学生的思想状况，提升思想政治工作的针对性和实效性，更好地指导学生工作的开展，通过随机抽取学生的方式，对本科在校生思想状况进行了问卷调查，并结合多年思政工作经验针对调查反映出的一些问题提出了一定的意见建议。
一、调查问卷结果分析
1.調查问卷整体情况说明
本次调查共发放问卷3000份，回收有效问卷2971份，有效回收率99%，其中大一新生占30%、大四毕业生占26%、其他年级学生占44%；被调查学生学科专业主要集中在管理学、工学和经济学；中共党员（含预备党员）占17.5%。调查结果表明，被调查学生的思想状况是积极向上的，具有强烈的政治热情和民族自豪感，对政府的有关工作持积极的肯定态度，对实现中国梦充满信心。
2.学生对影响个人成长因素的看法
在“你认为影响个人思想言行和个人成长的最主要因素是什么？”的调查中，居于前四位的分别是同学等朋辈群体、辅导员、专业课教师、校园文化生活。
3.学生对自身压力来源的看法
在“你认为自身压力的主要来源是什么？”的调查中，66%的被访学生选择“就业问题”；18%的被访学生选择“学习压力”；4.5%的被访学生选择“环境适应问题”。
4.学生最关注的新媒体调查
“你经常使用或关注的新媒体是什么？”调查结果显示，居于前四位的分别是微信公众号、朋友圈、QQ、微博。
二、当前大学生思想状况存在问题的分析
1.部分学生出现价值取向多样化的倾向
通过调查虽然当前大学生较为关注国内外重大事件，并对社会主义核心价值体系持积极的认同态度，但我们也必须看到，近年来世界范围内各种思想文化的交流交融交锋日益频繁，西方国家从未放弃对我国青年在意识形态领域的西化，同时我国正处于经济转型期，大学生的价值取向、思想行为方式受到一定的冲击，表现为思想观念、价值取向多样化的倾向。
2.部分学生责任意识不强，心理承受能力相对较弱
当前在校大学生基本为“90后”，虽然他们的创新意识较强，而且对于新事物的接受能力也很强，但他们大多是独生子女，在家庭中往往处于“中心”地位，这就造成了他们生活自立能力不强，遇事好从自身出发，为他人和集体考虑较少，同时责任意识比较淡薄，有时不能很好地处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系，尤其是在遇到情感、人际关系等问题时，心理承受能力较弱。
三、对大学生思想政治教育工作开展的建议
（1）积极创新教育手段，拓宽教育渠道，提高思政教育的针对性和实效性。思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主渠道，应考虑转变传统的灌输式教学方式，采取慕课或其他更为灵活的专题交流、研讨、班会等形式，让学生能够更加乐于接受、自觉参与。同时，加大对校园文化活动的投入，创新教育形式和载体，运用微信公众号、朋友圈、QQ、微博等新媒体手段，让学生自觉参与到思政教育活动之中，增强教育效果。例如，可以采用“社会主义核心价值观在身边”影音作品竞赛，或是“榜样的力量”优秀学生先进（集体）事迹报告会的形式，用学生身边可信、可学的先进典型事迹教育引导他们，发挥朋辈教育的积极作用。
（2）重视高校思想政治工作隊伍的建设，打造并形成全员育人、全方位育人的校园氛围。调查显示，辅导员对于大学生的思想言行和成长具有十分重要的影响，因此应当充分利用辅导员与学生接触较多的特点，让其帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。高校应当切实考虑为思想政治工作队伍解决个人发展、待遇保障等方面的实际困难和问题，切实施行职务职称晋升的相关政策，解决好他们的后顾之忧。同时结合学校实际情况，制定相应的工作考核和职称晋升标准及制度，对其工作进行严格监督和考评。另外，思想政治教育工作不仅仅是辅导员和相关工作人员的，应在广大高校教职工范围内切实明确各自职责和应尽义务，真正形成教书育人、科研育人、管理育人、服务育人、文化育人的良好氛围，更好地帮助学生解决就业、学习和生活中的现实问题。
在当前复杂的国内外形势下，当代大学生与过去相比，在思想观念、价值取向、道德行为等各方面都存在着较大的差异，高校思想政治工作人员只有深入细致、全面及时地掌握学生思想状况，才能更有针对性的开展思政教育工作，从而使得高校大学生能够担负起中国特色社会主义建设者和接班人的历史使命。
参考文献：
[1]为国家立心 为民族铸魂（治国理政新实践）——十八大以来党中央推进和深化社会主义核心价值观建设纪实[N].人民日报，2016-02-05（001）.
作者简介：
杨翰林（1981.01— ），男，汉族，山东莱州人，硕士，讲师，研究方向：大学生思想政治教育及职业生涯规划。
基金项目：黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“培育和践行当代大学生社会主义核心价值观研究”（编号：14B034）。
关键词：思想状况；大学生；存在问题
为全面、真实、有效地掌握青年学生的思想状况，提升思想政治工作的针对性和实效性，更好地指导学生工作的开展，通过随机抽取学生的方式，对本科在校生思想状况进行了问卷调查，并结合多年思政工作经验针对调查反映出的一些问题提出了一定的意见建议。
一、调查问卷结果分析
1.調查问卷整体情况说明
本次调查共发放问卷3000份，回收有效问卷2971份，有效回收率99%，其中大一新生占30%、大四毕业生占26%、其他年级学生占44%；被调查学生学科专业主要集中在管理学、工学和经济学；中共党员（含预备党员）占17.5%。调查结果表明，被调查学生的思想状况是积极向上的，具有强烈的政治热情和民族自豪感，对政府的有关工作持积极的肯定态度，对实现中国梦充满信心。
2.学生对影响个人成长因素的看法
在“你认为影响个人思想言行和个人成长的最主要因素是什么？”的调查中，居于前四位的分别是同学等朋辈群体、辅导员、专业课教师、校园文化生活。
3.学生对自身压力来源的看法
在“你认为自身压力的主要来源是什么？”的调查中，66%的被访学生选择“就业问题”；18%的被访学生选择“学习压力”；4.5%的被访学生选择“环境适应问题”。
4.学生最关注的新媒体调查
“你经常使用或关注的新媒体是什么？”调查结果显示，居于前四位的分别是微信公众号、朋友圈、QQ、微博。
二、当前大学生思想状况存在问题的分析
1.部分学生出现价值取向多样化的倾向
通过调查虽然当前大学生较为关注国内外重大事件，并对社会主义核心价值体系持积极的认同态度，但我们也必须看到，近年来世界范围内各种思想文化的交流交融交锋日益频繁，西方国家从未放弃对我国青年在意识形态领域的西化，同时我国正处于经济转型期，大学生的价值取向、思想行为方式受到一定的冲击，表现为思想观念、价值取向多样化的倾向。
2.部分学生责任意识不强，心理承受能力相对较弱
当前在校大学生基本为“90后”，虽然他们的创新意识较强，而且对于新事物的接受能力也很强，但他们大多是独生子女，在家庭中往往处于“中心”地位，这就造成了他们生活自立能力不强，遇事好从自身出发，为他人和集体考虑较少，同时责任意识比较淡薄，有时不能很好地处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系，尤其是在遇到情感、人际关系等问题时，心理承受能力较弱。
三、对大学生思想政治教育工作开展的建议
（1）积极创新教育手段，拓宽教育渠道，提高思政教育的针对性和实效性。思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主渠道，应考虑转变传统的灌输式教学方式，采取慕课或其他更为灵活的专题交流、研讨、班会等形式，让学生能够更加乐于接受、自觉参与。同时，加大对校园文化活动的投入，创新教育形式和载体，运用微信公众号、朋友圈、QQ、微博等新媒体手段，让学生自觉参与到思政教育活动之中，增强教育效果。例如，可以采用“社会主义核心价值观在身边”影音作品竞赛，或是“榜样的力量”优秀学生先进（集体）事迹报告会的形式，用学生身边可信、可学的先进典型事迹教育引导他们，发挥朋辈教育的积极作用。
（2）重视高校思想政治工作隊伍的建设，打造并形成全员育人、全方位育人的校园氛围。调查显示，辅导员对于大学生的思想言行和成长具有十分重要的影响，因此应当充分利用辅导员与学生接触较多的特点，让其帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。高校应当切实考虑为思想政治工作队伍解决个人发展、待遇保障等方面的实际困难和问题，切实施行职务职称晋升的相关政策，解决好他们的后顾之忧。同时结合学校实际情况，制定相应的工作考核和职称晋升标准及制度，对其工作进行严格监督和考评。另外，思想政治教育工作不仅仅是辅导员和相关工作人员的，应在广大高校教职工范围内切实明确各自职责和应尽义务，真正形成教书育人、科研育人、管理育人、服务育人、文化育人的良好氛围，更好地帮助学生解决就业、学习和生活中的现实问题。
在当前复杂的国内外形势下，当代大学生与过去相比，在思想观念、价值取向、道德行为等各方面都存在着较大的差异，高校思想政治工作人员只有深入细致、全面及时地掌握学生思想状况，才能更有针对性的开展思政教育工作，从而使得高校大学生能够担负起中国特色社会主义建设者和接班人的历史使命。
参考文献：
[1]为国家立心 为民族铸魂（治国理政新实践）——十八大以来党中央推进和深化社会主义核心价值观建设纪实[N].人民日报，2016-02-05（001）.
作者简介：
杨翰林（1981.01— ），男，汉族，山东莱州人，硕士，讲师，研究方向：大学生思想政治教育及职业生涯规划。
基金项目：黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“培育和践行当代大学生社会主义核心价值观研究”（编号：14B034）。