【摘 要】
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近年来,设计类职业教育发展迅速,其教育形式以技能为基础的高素质技术人才培养为主.本文通过研究,提出了工匠精神在项目化教学中设计教育的核心价值.这种价值观是对尊重劳动、崇尚自然、重视传承、追求创新等职业道德的认可,其内涵侧重于“精准”和“维护”以及“信任”这三个价值观中又包含工匠精神的含义,“精细”是设计的标准和目标,要致力于追求卓越和创新的专业精神.“坚守”在追求艺术的过程中是专注、专业、全职的,“信仰”是一种设计中的追求.文中就是通过项目化教学培养学生工匠精神.
【机 构】
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长沙商贸旅游职业技术学院 湖南 长沙 410000
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近年来,设计类职业教育发展迅速,其教育形式以技能为基础的高素质技术人才培养为主.本文通过研究,提出了工匠精神在项目化教学中设计教育的核心价值.这种价值观是对尊重劳动、崇尚自然、重视传承、追求创新等职业道德的认可,其内涵侧重于“精准”和“维护”以及“信任”这三个价值观中又包含工匠精神的含义,“精细”是设计的标准和目标,要致力于追求卓越和创新的专业精神.“坚守”在追求艺术的过程中是专注、专业、全职的,“信仰”是一种设计中的追求.文中就是通过项目化教学培养学生工匠精神.
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