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学生在学习数学的过程中会产生各种各样的疑问.这些疑问,有的较为浅显,在一般的教学中能自然化解;有的十分深刻,往往涉及知识背后更深层的原理,在一般的教学中不易化解.要化解这类疑问,教师在教学中可尝试“测疑、辨疑、化疑”三个步骤,能使学生对数学知识的理解更为通透,思维品质得到更好的锤炼.
疑若化开成长自来r——化解小学生数学疑问的教学探索
【摘 要】
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学生在学习数学的过程中会产生各种各样的疑问.这些疑问,有的较为浅显,在一般的教学中能自然化解;有的十分深刻,往往涉及知识背后更深层的原理,在一般的教学中不易化解.要化
【机 构】
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浙江省海盐县三毛小学 314300
【出 处】
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教学月刊（小学版）数学
【发表日期】
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2021年9期
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