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【摘要】建校四年来，我们始终向着把润丰学校打造成“和谐教育的先行者，现代教育技术的领跑者，新型校园文化的创意者，实施素质教育的实践者，优质资源社会化的探索者，基础教育的领军者”的方向不懈奋斗，努力实现和谐育人、阳光育人、全面育人。
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）15-0242-02
2010年5月，我被调入北京市润丰学校，任常务副校长。这些年来，我和卓立校长一起见证着润丰学校的发展，与同龄人相比我站在了巨人的肩膀上前行。我不只是听到了一位前辈畅谈自己的教育历程，也不只是看一位老校长处理学校问题的做法。而是有幸能够亲自在卓校长的指导下，在一所九年一贯制学校的创办过程中感受到品牌学校、优质学校应该怎样创办、怎样发展。
一、理念超前，是办好一所学校的基础
“一切为了孩子，一切为了明天”是卓校長提出的办学指导思想，简单的12个字，凝聚了他50年的教育积淀。卓校长认为，“学校的发展，应该时刻想着为了明天，需要想到未来需要什么样的人才，要给他们创造最好的条件”。于是，卓校长反复思索着如何将润丰学校打造为一所现代化的学校。一次偶然，他看到电视节目主持人使用一种可以用手触摸的多功能电视，能展示新闻内容，图文并茂，生动快捷。他想到如果将其应用到课堂教学中，必将给教师带来极大便利，激发学生学习兴趣。2010年9月，学校所有教室均安装了这一设备，成为全国第一所实现多功能触摸电视全面覆盖的学校，润丰学校在卓校长高瞻远瞩的带领下走在了全国的前列。
二、特色鲜明，是办好一所学校的核心
“和谐教育”是卓校长21年前提出的办学特色，来到润丰卓校长将“和谐教育”移嫁再育，实践着“把润丰办成让家长放心地把孩子和孩子的未来托付给我们的学校”的蓝图愿景。和谐教育追求的是人与人、人与知识、人与自身、人与社会、人与自然五方面的和谐。“和谐”实际上就是尊重和包容，是真诚为学生、为家长、为社会服务，是使孩子全面发展。
三、精心雕刻，是办好一所学校的保障
办学如同雕刻，既要选好石材，又需要娴熟的技术，更要工匠以百倍的细心、耐心精心雕刻。学校提出了“七彩阳光德育主题”，阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色光组成的，它反映了事物的普遍现象，即事物是由各方面的因素组成的。因此每一个人的素质也应由各方面的能力组成，所以“综合发展、全面发展”是教育的规律，也是教育的要求。七彩阳光教育的第一要义是全面育人的思想，培养学生全面发展，包括德、智、体、美、劳等各个方面；第二个要义是让孩子们生活在七彩阳光下，因为阳光是明媚、温暖、和煦、灿烂的，因此我们培养的学生也应该如阳光一般。我校积极倡导老师用阳光的方法教育学生，使每一个学生都拥有阳光般的性格。
四、敏锐的洞察力，是办好一所品牌校的关键
办学简单而复杂。办一所学校简单，但办一所人民满意的学校，办一所素质教育品牌学校便不再简单了，这需要我们有敏锐的洞察力。润丰在创办之初就提出了将学校创设为全面发展的育人环境。一方面我们着力打造课程资源中心，深度建设厨艺、茶艺、机械加工、民乐等专业教室近30间；一方面我们为师生提供了各种规模会议室、开放温馨小屋、阶梯教室、小剧场、艺术排练厅等配套设施。同时还充分利用学校楼道设计了九个主题展厅，包括办学理念厅、民族厅、爱国主义教育厅、工艺厅等，这九个展厅既是丰富学生视野的地方，也是展示学生成长历程的空间。
当阳光普照大地，润丰学校的每一处校园景观、每一束阳光、每一缕空气都散发出和谐的味道，当每一个孩子都沐浴着和谐教育的七彩阳光，享受着成长的快乐，便是全体润丰人永恒的意义和不懈的追求。
校长简介：
卓立，北京市特级教师，被评为首届全国十大明星校长、全国名校长、北京市杰出校长、北京市先进工作者、北京市德育先进工作者、北京市小学优秀党支部书记、北京市全心全意依靠教职工办好学校的优秀校长和优秀书记等，改革开放30年北京教育功勋人物，获首届全国教育改革创新校长奖、北京市关心青少年工作奖等。
除北京市润丰学校校长身份，卓立还担任诸多职位。北京市政协委员，北京市人民政府专家顾问团顾问、国家教育行政学院兼职教授、教育部小学校长培训中心暨北京师范大学教育管理学院兼职教授、中国教育学会教育管理分会副秘书长、中国教育学会基础道德教育委员会常务理事、北京市教育学会常务理事、北京市教育学会教育心理学研究会副理事长、北京市教师职称高评委委员等。
在教育领域，卓立不停地开拓，辛勤的耕耘。他提出“一切为了孩子，一切为了明天”的办学指导思想，“和谐教育”的办学特色，以及“三全三爱三服务”的办学宗旨，即：使学生德智体美全面发展、面向全体学生、对学生全方位负责；爱事业、爱学校、爱学生；为学生服务、为家长服务、为社会服务。在他的带领和指导下，培育了一届届优秀学子。
学校简介：
北京市润丰学校为公办九年一贯制学校，于二零一零年五月由原史家胡同小学校长卓立亲自办学。学校建筑面积30250平方米，除现代化教学大楼外，学校还配有体育馆、游泳馆、报告厅等附属设施。为更好地满足教育教学需求，学校采用一流的现代化、信息化教学手段，为教室、专业教室配备了多功能触摸电视。多功能触摸电视是集实物投影、电脑、触摸电视、信息互动于一身的现代化教学设施，不仅为教师教学提供了极大便利，而且有效地吸引学生兴趣，快速掌握知识技能。
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）15-0242-02
2010年5月，我被调入北京市润丰学校，任常务副校长。这些年来，我和卓立校长一起见证着润丰学校的发展，与同龄人相比我站在了巨人的肩膀上前行。我不只是听到了一位前辈畅谈自己的教育历程，也不只是看一位老校长处理学校问题的做法。而是有幸能够亲自在卓校长的指导下，在一所九年一贯制学校的创办过程中感受到品牌学校、优质学校应该怎样创办、怎样发展。
一、理念超前，是办好一所学校的基础
“一切为了孩子，一切为了明天”是卓校長提出的办学指导思想，简单的12个字，凝聚了他50年的教育积淀。卓校长认为，“学校的发展，应该时刻想着为了明天，需要想到未来需要什么样的人才，要给他们创造最好的条件”。于是，卓校长反复思索着如何将润丰学校打造为一所现代化的学校。一次偶然，他看到电视节目主持人使用一种可以用手触摸的多功能电视，能展示新闻内容，图文并茂，生动快捷。他想到如果将其应用到课堂教学中，必将给教师带来极大便利，激发学生学习兴趣。2010年9月，学校所有教室均安装了这一设备，成为全国第一所实现多功能触摸电视全面覆盖的学校，润丰学校在卓校长高瞻远瞩的带领下走在了全国的前列。
二、特色鲜明，是办好一所学校的核心
“和谐教育”是卓校长21年前提出的办学特色，来到润丰卓校长将“和谐教育”移嫁再育，实践着“把润丰办成让家长放心地把孩子和孩子的未来托付给我们的学校”的蓝图愿景。和谐教育追求的是人与人、人与知识、人与自身、人与社会、人与自然五方面的和谐。“和谐”实际上就是尊重和包容，是真诚为学生、为家长、为社会服务，是使孩子全面发展。
三、精心雕刻，是办好一所学校的保障
办学如同雕刻，既要选好石材，又需要娴熟的技术，更要工匠以百倍的细心、耐心精心雕刻。学校提出了“七彩阳光德育主题”，阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色光组成的，它反映了事物的普遍现象，即事物是由各方面的因素组成的。因此每一个人的素质也应由各方面的能力组成，所以“综合发展、全面发展”是教育的规律，也是教育的要求。七彩阳光教育的第一要义是全面育人的思想，培养学生全面发展，包括德、智、体、美、劳等各个方面；第二个要义是让孩子们生活在七彩阳光下，因为阳光是明媚、温暖、和煦、灿烂的，因此我们培养的学生也应该如阳光一般。我校积极倡导老师用阳光的方法教育学生，使每一个学生都拥有阳光般的性格。
四、敏锐的洞察力，是办好一所品牌校的关键
办学简单而复杂。办一所学校简单，但办一所人民满意的学校，办一所素质教育品牌学校便不再简单了，这需要我们有敏锐的洞察力。润丰在创办之初就提出了将学校创设为全面发展的育人环境。一方面我们着力打造课程资源中心，深度建设厨艺、茶艺、机械加工、民乐等专业教室近30间；一方面我们为师生提供了各种规模会议室、开放温馨小屋、阶梯教室、小剧场、艺术排练厅等配套设施。同时还充分利用学校楼道设计了九个主题展厅，包括办学理念厅、民族厅、爱国主义教育厅、工艺厅等，这九个展厅既是丰富学生视野的地方，也是展示学生成长历程的空间。
当阳光普照大地，润丰学校的每一处校园景观、每一束阳光、每一缕空气都散发出和谐的味道，当每一个孩子都沐浴着和谐教育的七彩阳光，享受着成长的快乐，便是全体润丰人永恒的意义和不懈的追求。
校长简介：
卓立，北京市特级教师，被评为首届全国十大明星校长、全国名校长、北京市杰出校长、北京市先进工作者、北京市德育先进工作者、北京市小学优秀党支部书记、北京市全心全意依靠教职工办好学校的优秀校长和优秀书记等，改革开放30年北京教育功勋人物，获首届全国教育改革创新校长奖、北京市关心青少年工作奖等。
除北京市润丰学校校长身份，卓立还担任诸多职位。北京市政协委员，北京市人民政府专家顾问团顾问、国家教育行政学院兼职教授、教育部小学校长培训中心暨北京师范大学教育管理学院兼职教授、中国教育学会教育管理分会副秘书长、中国教育学会基础道德教育委员会常务理事、北京市教育学会常务理事、北京市教育学会教育心理学研究会副理事长、北京市教师职称高评委委员等。
在教育领域，卓立不停地开拓，辛勤的耕耘。他提出“一切为了孩子，一切为了明天”的办学指导思想，“和谐教育”的办学特色，以及“三全三爱三服务”的办学宗旨，即：使学生德智体美全面发展、面向全体学生、对学生全方位负责；爱事业、爱学校、爱学生；为学生服务、为家长服务、为社会服务。在他的带领和指导下，培育了一届届优秀学子。
学校简介：
北京市润丰学校为公办九年一贯制学校，于二零一零年五月由原史家胡同小学校长卓立亲自办学。学校建筑面积30250平方米，除现代化教学大楼外，学校还配有体育馆、游泳馆、报告厅等附属设施。为更好地满足教育教学需求，学校采用一流的现代化、信息化教学手段，为教室、专业教室配备了多功能触摸电视。多功能触摸电视是集实物投影、电脑、触摸电视、信息互动于一身的现代化教学设施，不仅为教师教学提供了极大便利，而且有效地吸引学生兴趣，快速掌握知识技能。