【摘 要】
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目的:分析系统性护理在改善冠心病患者负性情绪及生活质量中应用的价值.方法:在2016年4月至2017年6月,选取我院冠心病患者90例,均分为对照组与观察组,对照组给予常规护理,观
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目的:分析系统性护理在改善冠心病患者负性情绪及生活质量中应用的价值.方法:在2016年4月至2017年6月,选取我院冠心病患者90例,均分为对照组与观察组,对照组给予常规护理,观察组给予系统性护理,观察患者负性情绪及生活质量.结果:观察组患者SAS评分及SDA评分比对照组低,生活质量评分比对照组高,P<0.05.结论:给予冠心病患者系统性护理,有利于缓解患者焦虑抑郁情绪,提高生活质量,值得借鉴.
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摘要：英语写作是英语专业教学的重要的组成课程之一。本文将动态评价理论与英语写作教学过程相结合，探究动态评价理论在写作教学过程中的具体运用。英语专业写作教学中结合动态评价，有助于了解学生的真实写作水平、确定具体的教学内容、衡量实际的教学效果、能充分发挥教学过程中学生的主体作用，提高学生的写作能力。本论文为2013-2014年度广西壮族自治区外语教育科学发展规划课题《民办本科院校英语专业写作教学动态评
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