【摘 要】
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新工科是在新时代、新环境、新形势的需求下,就如何培养新工科学生达成的初步共识,是高等工程教育改革的初步探索。理念是行动的先导。虽然新工科已经在很多高校施行,但还处
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革项目“新工科理念融入《思想道德修养与法律基础》课教学改革与实践研究”(SJGY20170554)
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新工科是在新时代、新环境、新形势的需求下,就如何培养新工科学生达成的初步共识,是高等工程教育改革的初步探索。理念是行动的先导。虽然新工科已经在很多高校施行,但还处于起步阶段,想要新工科行得更远,发挥作用更大,还得需要理念作指导。文章主要讲述发展新工科的必要性,尝试对新工科理念的概念进行界定,并提出新工科理念具有以产业需求为导向、学科交叉融合、面向未来主动布局、综合全面突出创新四大特征。
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