谈谈幼儿学具型教材

来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zemo283167
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
幼儿学具型教材是以学具为载体的幼儿用教材形式,它以幼儿为主体,通过操作学具来建构幼儿知识体系,培养幼儿综合素质。幼儿学具型教材基于蒙台梭利思想、认知心理学、行为主义、多元智能等多种理论,在幼儿教学实践中自然形成。它是能较好吻合《幼儿园教育指导纲要》指导思想的幼儿教材形式。
其他文献
大学公共英语课程中增开了口语课是顺应时代的需求。在尝试各种教学方法的过程中,始于20世纪80年代任务型教学法吸引了教师们的注意。在此首先介绍了任务型教学法、其原则以
摘 要: 本文系统介绍了现有资助体系,主要针对家庭经济困难认定办法进行深入研究,分析了高校现有认定办法存在的问题,力求在现有基础上寻找更加有效真实的认定办法,对高校帮贫助学起到一定的推动作用。  关键词: 高校贫困生 贫困生认定 存在问题 解决办法    我从事大学学生工作多年,主要从事资助相关工作,负责家庭经济困难学生的认定工作。学生享受国家及学校的所有资助的前提,必须是参加家庭经济情况认定且认
张闻天同志是中国共产党在一个较长时期的重要领导人,杰出的无产阶级革命家和马克思主义理论家.新中国成立后,他注意将马列主义基本原理和中国的具体实际相结合,探索社会主义
摘 要:學习型组织具有传统管理模式不可比拟的优势特征,创建学习型组织需要重视知识管理体系完善与组织社会资本运用两大要素,二者相互影响相互渗透。构建两大要素的相关运作模型对于学习型组织的完善具有重大意义。  关键词:学习型组织知识管理社会资本  中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1673-9795(2011)08(b)-0099-01    1 学习型组织兴起的时代背景—— 德鲁克的知识社
魏晋以来,论者普遍认可蜀汉政权中荆州士人是居于主导地位的,因此冠其以荆楚势力、荆襄集团等名称。在历代研究中,蜀汉内部主客、新旧集团的矛盾有夸大之嫌,荆州士人不能称是特权
《流体网络理论》课程涵盖的知识面广,难点多,需要有较好的教学方法和扎实的理论功底才能更好的让学生掌握课程内容。本文根据近两年四轮的教学过程,叙述了教学过程中积累的
目的探讨阳极氧化制备的钛表面不同微观表面形貌在人工模拟体液中的耐腐蚀性。方法通过阳极氧化法处理纯钛样品(PT),制备亚微米多孔(S)、微米多孔(M)、微米-亚微米复合多孔(M
数学应用能力是中职学校重点培养的一种能力。全文首先介绍了培养中职生数学应用意识的必要性,随后从三个方面阐述了如何培养中职学生的数学应用意识:构建有特色的数学课程;积
近几年,无锡市北塘区政法部门把工作的触角延伸到“大墙”内,积极配合劳改、劳教单位做好帮教工作.一、开展“大墙”内帮教工作所起的作用与效果.1、开展“大墙”内帮教工作,
据分折,今年家具市场需求仍将看好,主要表现在: 一、三资企业需要大量办公家具。二、国内新建与进入更新改造期的宾馆饭店需要的家具十分可观。按国际惯例,每3——5年宾馆室