论文部分内容阅读
怎样建构教育模式,是广大教育工作者普遍关心的问题。笔者对此课题进行了长期研究。〔1〕〔2〕〔3〕本文以“启发—创新”教育模式的建构为例,具体说明怎样建构教育模式。 一、“启发—创新”教育模式提出的文化渊源 (一)对“悟”的领悟经济合作与发展组织(OE...
“启发—创新”教育模式建构——教育建模的案例分析
【摘 要】
：
怎样建构教育模式,是广大教育工作者普遍关心的问题。笔者对此课题进行了长期研究。〔1〕〔2〕〔3〕本文以“启发—创新”教育模式的建构为例,具体说明怎样建构教育模式。
【机 构】
：
四川省社会科学院
【出 处】
：
课程.教材.教法
【发表日期】
：
1999年10期
其他文献
纳税主体通过对自身各项发展经营策略、投资、扩展等涉税事项作纳税前的整体策划和安排,从而达到节税、递延纳税项目等目的,以进一步达到优化企业发展的作用。本文通过对事业
<正>碳水化合物是指多羟基醛、酮及其多聚物和某些衍生物以及水解产生上述产物的化合物的总称[1],是反刍动物日粮中最重要的组成成分,通常占日粮比例的60%～70%,主要为瘤胃微生
空间解析几何知识需要形式化的表述，而学生掌握空间解析几何知识需要经过思考，需要追根求源．作为教师，必须善于将空间解析几何的学术形态转化为教育形态，激发学生的学习兴趣和主动
<正> 人类已经跨入21世纪,基础科学和高新技术的发展,导致了知识经济时代的来临,人类的思想和生活的众多方面都已经或正在发生着重大和深刻的变革。提高人类自身的适应能力,
作为认知心理学研究和信息技术交融发展的产物,阈下信息技术在广告及政治宣传等领域的运用得到广泛关注,而阈下知觉的存在及其作用原理则是支撑该技术有效性的关键问题之一。
在对重大科研项目协同创新管理研究文献进行述评的基础上,文章阐述了重大科研项目协同创新管理的基本概念,论述了重大科研项目协同创新管理的地位作用,并基于创新过程模型提
走学报精品化之路,就应当深化学报体制改革,实现学报市场对接;建立完善“双尊”机制,充分发挥人才才智;学法用法,依法办刊,保障学报健康发展;全力创造优质品牌。
演讲 ,是一种人际交流方式 ,演讲的目的在于对听众的感染与说服。演讲的有效 ,首先来自演讲的语言 ,而演讲语言的感染力和说服力不仅来自表层的语义信息 ,更来自语言深层的审
振兴国有经济、企业转型、技术改造升级、破解发展难题、退二进三等等,这些都是国有企业在改革之初和目前的“改革之年”遭遇的瓶颈,也是企业探索改革破解难题的动力和根源。
从教育史上看,一种新的课程教材价值的大小取决于是否提出了新的教育哲学思想和新的教育目标体系。特别是教育哲学领域的问题,涉及课程改革的根本,是课程教材编制中不能回避