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义务教育的公共品性质决定了它应该是由国家投资、相对公平的教育。以择校现象为基点 ,以过去、现在、未来为文章的主线 ,从实证与规范双重角度探讨了我国义务教育资源配置的不公平性。在此基础上指出 ,义务教育的不公平既是社会收益分配不公平的反映 ,又将进一步加大未来社会收益的不公平分配
从“择校”看我国义务教育资源配置的公平性
【摘 要】
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义务教育的公共品性质决定了它应该是由国家投资、相对公平的教育。以择校现象为基点 ,以过去、现在、未来为文章的主线 ,从实证与规范双重角度探讨了我国义务教育资源配置的
【机 构】
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湖南师范大学商学院,湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
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湖南师范大学教育科学学报
【发表日期】
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2003年05期
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