论文部分内容阅读
2008年6月11日，随着无锡康明斯涡轮增压技术公司（原无锡霍尔塞特）二期新厂房正式落成、无锡范尼韦尔工程公司开业投产以及康明斯涡轮增压技术系统新技术中心正式揭牌．康明斯涡轮增压技术系统（康明斯公司全资子公司）在华本地生产和研发能力得到新的提升。
康明斯涡轮增压技术系统迎来在华发展新高潮
【摘 要】
：
2008年6月11日，随着无锡康明斯涡轮增压技术公司（原无锡霍尔塞特）二期新厂房正式落成、无锡范尼韦尔工程公司开业投产以及康明斯涡轮增压技术系统新技术中心正式揭牌．康明斯涡轮
【出 处】
：
交通世界(运输.车辆)
【发表日期】
：
2008年14期
其他文献
一、健康的美术课来自瞬间灵感 在小学美术实验课本里，有一节叫《瓜果飘香》的绘画实践课。在以往的教学过程中，老师主要是注重培养学生色彩和造型方面的能力。配合健康理念这一主题，我就把教学环节在以前的基础上稍稍作了改变。首先在刚刚上课时，我叫一个同学尝尝我事先准备的两种以甜味和酸味为特色的水果。那位同学自然会选择甜的水果吃。此时我就提醒大家，其实吃太酸太甜的东西都不好，尤其是对儿童的牙齿是有害的。随
目前乡镇学校在管理上存在几个较为突出的问题：一是教师老龄化问题越来越突出，上课凭经验，老套套，无创新意识，师资队伍结构不合理。二是学生家庭监护严重缺失，隔代教育弊多利少。三是城乡教育失衡，农村学校教学效果较差。四是教学质量评价标准缺乏科学依据，极大地影响着教学质量的提高。面对这些突出的问题，我们应该怎么办？本人认为只有推行“人本管理”“学校教学精细化” “学生管理精细化”，才能真正提高教学质量，缩
普通沥青混合料的配合比设计主要有马歇尔设计法．维姆法。Superpave设计法、GTM法等，各种方法均有各自的优缺点，具体采用何种方法进行设计应根据实验设备情况、操作的简便性等进
一、重视演示实验 演示实验可以激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和思维能力，可以使学生对物理现象获得生动、深刻的印象。做好课堂演示实验有助于学生掌握运用实验手段发现问题、解决问题的科学方法，并为学生独立完成学生分组实验，掌握操作技能发挥示范作用。 1. 以演示实验引导学生跨入物理学的门坎 刚升入初二的学生对物理可能同时存在着两种心理：好奇和畏惧。如何解决这个问题呢？而用实验来解决是比较理
摘 要：利用1971-2010年雷暴资料统计分析，总结出莱阳市雷暴日数成逐年减少趋势，雷暴主要发生在3～10月，6～8月为雷暴多发期。雷暴平均初终日期变化不明显。 关键词：雷暴 特征 防雷 中图分类号：P446 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）11（a）-0113-01 莱阳位于山东省东部，胶东半岛中部，临黄海丁字湾，是雷暴多发地。雷暴是一种灾害性自然天气，发生在积雨
指导学生担任小记者角色，对不同的人进行采访，达到口语交际训练的目的，不失为一种科学、高效的口语交际教学方式。2009年起，《茂名晚报》逐步在市区直属学校成立小记者站，为学生的课外实践搭建了一个广阔的平台。我校于2009年成立了小记者站，经过两年多的实践与探索，指导学生学习采访知识、定期进行采访不同社会群体的社会实践，其产生的教育效果是立体式、全方位的，在锻炼学生课外技能、提高学生写作水平、丰富学生
创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性特征的高级心理活动. 一、激发学生“创造”动机 1. 情景激励法 在教学“数学与体育”一节时，先用多媒体演示：1. 笑笑与淘气分别从起跑线的A、B位置出发，沿半圆走到C、D，问他们俩人走过的路程一样长吗？为什么？学生很快就作出正确回答 2. 小明、小红、小华、小丽分别从起跑线的A、B、C、D位置出发，沿半圆走到A
食品学科是偏实践性的应用型学科，但长期以来，食品学科的教学模式都是“重理论、轻实践，重知识、轻能力”，不利于学生创新能力的培养。该文就食品科学研究生创新能力培养的背景及
在建的某输水隧洞工程，全长21．2km，开挖断面积11．0m^2。在爆破作业时．均采用火花起爆法，由于安全问题得不到保障．根据主管部门的意见．要求各施工单位采用非电雷管进行爆破作业以确保