切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅谈中学数学中数形结合思想的应用
浅谈中学数学中数形结合思想的应用
来源 :理科考试研究(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xsnxj111
【摘 要】
:
在中学数学中数形结合思想是一种十分重要的思想方法,数形结合思想在解题中应用广泛,作用明显.数形结合思想因其具有直观性、抽象性以及理解记忆性,所以本文对数形结合思想在
【作 者】
:
芦洋
【机 构】
:
天津市第三十二中学 300171
【出 处】
:
理科考试研究(高中版)
【发表日期】
:
2017年10期
【关键词】
:
浅谈
数形结合
思想
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在中学数学中数形结合思想是一种十分重要的思想方法,数形结合思想在解题中应用广泛,作用明显.数形结合思想因其具有直观性、抽象性以及理解记忆性,所以本文对数形结合思想在中学数学中的应用进行了讨论,并举例说明,使其内容更具说服力且更加完整.
其他文献
使用洛必达法则提升解题能力
本文通过几个高考数学试题来说明在高中运用用洛必达(L′Hospital)法则求极限的方法.
期刊
洛必达法则
高考
导数
取值范围
初中物理教材中物理量定义方式的思考
物理量是建立物理知识体系的基石,是学生认识物理规律和应用物理知识解决实际问题的基础.如何帮助学生有效建构物理量的概念是我们在教学中应当思考的问题.2013年苏科版初中
期刊
初中物理教材
物理量
学生认识
物理知识
解决实际问题
知识体系
物理规律
量的概念
教学实践
帮助学生
苏科版
应用
学习
建构
计算
基础
以规律教学为主体的高中物理课堂教学设计
物理规律的课堂教学是物理教学最重要的内容,以规律为主体的课堂教学设计的是物理教学的重中之重.本文从设计以规律为主体的课堂教学的蓝图、构建以规律为主体的课堂教学结构
期刊
物理规律
学为主体
课堂教学设计
物理教学
以学生发展为本
人与社会关系
课堂教学结构
新一轮课改
尊重学生
学习方式
学生个体
贴近学生
贴近时代
科学探究
初中物理翻转课堂教学设计策略研究
课堂教学设计直接关系到教学效果的成败,对于翻转课堂亦是如此,本文结合初中物理学科,就翻转课堂教学设计策略进行探讨,望有助于教学实践.一、学习策略设计1.合作学习策略合
期刊
初中物理
课堂教学设计
合作学习
学习策略
学习目标
学生个体差异
学习过程
物理学习
物理学科
设计策略
沟通能力
教学效果
教学实践
教学过程
策略设计
增
初中物理课堂提高实验效果的做法研究
随着新课程标准的实施,物理实验教学的改革也在稳步地进行.要提高初中物理课堂实验效果,促进物理实验教学的改革,就必须转变教师、学校以及社会的观念.面对新课程的物理课堂
期刊
初中
物理课堂
物理实验教学
学生平等
物理教师
课程标准的实施
新课程
观念
学习兴趣
实验效果
实验活动
实践能力
设计实验
培养学生
改革
对话交流
创造
浅谈如何在初中物理教学中做好后进生的转化
笔者所任教的学校是一所学生大部分来自农村的学校,父母几乎都在当地或在外打工,都是托管监护或者监护缺失.学生基础差参不齐,各学科的发展也极不平衡,尖子生较少,后进生较多
期刊
初中物理
学中做
转化后进生
学生成绩
物理学科
基础较差
学校
物理教师
素养要求
两极分化
教学实践
监护
高中物理
尖子生
基础差
不平衡
中学
责任
学
中学物理课堂教学初探
物理课堂教学至始至终贯穿于物理教学中,一直是被关注的重点.对教师来说,概念教学的好坏直接关系到一堂课是否成功,而对学生来说,概念掌握得如何则直接反映了其物理学习成绩
期刊
中学
物理课堂教学
物理概念教学
学生
物理学习成绩
认知心理学
概念的形成
概念的定义
原因分析
心理构成
物理教学
教学时间
教学理论
教师
建构主义
概念
互联网金融时代下科技型小微企业的不同融资渠道选择模型研究——AHP评价模型
多年以来,中小企业都面临着起步和发展资金短缺的问题。在经济健康发展时期资本的流动更加自由了,但是大多数时候,很多发展潜力巨大的科技型小微企业即使是在经济发展良好的时期
学位
科技型小微企业
融资渠道
众筹模式
技术创新
哈飞工业集团构建汽车零部件企业国际战略联盟策略研究
从2000年以来,中国汽车工业一直保持了高速发展的态势,哈飞工业集团正是在这个时期进入汽车零部件行业。为在短时间达到一定的技术水平和规模,哈飞工业集团新筹建的汽车零部件企
学位
汽车零部件企业
国际战略联盟
运营过程
管理方式
“小组合作自主探究”的物理课堂模式
随着新课程改革的不断深入,素质教育理念的不断强化,对于新课改的课堂要求也越来越高.基于这样的现状,教育相关部门以及一线的教师工作者们提出了一些适应新形势的学习方法,
期刊
小组合作
自主探究
物理课堂
自主学习
小组成员
交流
新课程改革
知识体系
学习效果
学习方式
学习方法
学生
完善自己
思考问题
教育理念
个人性格
不断强
与本文相关的学术论文