一、理论授课阶段
　　在这一阶段的教学过程中,我们采用计算机辅助教学和自制教学挂图的方法充分利用感性资 料和图像进行直观的教学。
　　在讲解建筑安装工程造价构成这一节,我们用挂图的形式将建筑安装工程造价所有的费用构 成用表格的形式进行直观的展示,使学生能够通过直观的感性认识将所学内容系统地掌握。 在讲解工程量计算规则这一教学环节过程中,构造图和施工图的绘制是我们教学的一个难点 ,我们采取了运用课件的方式把一些图形、表格直观地表现出来,让学生能从课件的画面上 理解图形的形式和表格的内容,从而达到对各个分项工程内容和形式的理解,掌握相应项目 工程量的计算规则。对于需要强化记忆的内容,像工程项目的费用构成,我们采取运用“口 诀”的方法,把复杂的费用项目进行简化记忆。例如:冬季施工增加费、雨季施工增加费、 夜间施工增加费、临时设施费、安全施工费、检验试验费、已完工程保护费、二次搬运费, 我们就归纳成“冬夜临雨,安检已搬”八个字就把八项费用都记住了。在整个教学过程中, 本着以学生为主体,以教师为主导的方式,运用启发式、互动式的方法让学生在较好的氛围 中轻松地掌握所学内容,并且逐步地培养学生独立思考、系统归纳的学习作风,充分调动学 生参与课堂的积极行和主动性,同时培养学生热爱本专业及严谨的工作作风,从而提高学生 的综合素质。
　　二、综合实训阶段
　　为了更好地掌握前面讲过的理论知识,对施工图预算编制的基本方法和步骤有一个完整系统 的认识,对所学内容能够更好的理解和应用,我们进行本课程的综合实训。首先选择一个工 程项目实例,给出工程项目完整的图纸资料,提出实训要求如下:
　　1熟悉图纸和定额
　　2排列工程项目,计算工程量
　　3套预算定额单价(包括定额的换算和定额的补充),计算工程直接费
　　4编制工料分析表
　　5取费,计算其他各项费用确定工程造价(包括材料价差的调整)
　　6复核、编写编制说明、填写封面、装订成册。
　　在实训这一环节过程中,采取教师跟踪式辅导,学生成果互审制等新颖的教学方法,达到学 以致用的目的,提高学生的实践技能,使学生基本上掌握本学科的教学内容,学会工程量计 算规则的运用,掌握整个工程预算书的编制过程。
　　三、学习预算软件阶段
　　预算软件的学习使学生在熟悉手算的基础上通过电算的学习系统地掌握预算软件 的应用,提高学生的实践操作技能,适应用人单位对工程技术人员能力的需求。我们采用的 是广联达图形算量软件(GCL2008),广联达钢筋抽样软件(GGJ100)广联达清单计价软 件 (GBQ40)。图形算量软件具有准确、简单、专业、实用的特点,要求学生掌握软件的操 作 流程:启动软件→新建工程→工程设置→建立轴网→建立构件→绘制构件→汇总计算→打印 报表→保存工程→退出软件。在这个过程中重点要掌握各种构件的绘制方法。广联达钢筋抽 样软件(GGJ100)是基于全国使用最为广泛的制图规则——平法研制开发出来的。平法的 设计思想体现了工程中各构件之间的层次性、相关性、独立性和相对完整性。广联达钢筋抽样软 件(GGJ100)的特点:
　　1完全符合平法系列图集,钢筋算法灵活可调。平面整体表示方法制图规则和构造详图为 依据,做到每一根钢筋的算法有据可依;针对不同设计院对工程结构钢筋部分不同要求,可 以通过计算设置和节点设置调整钢筋的算法;对于不规则构件可以直接对构件的钢筋计算结 果进行调整和锁定;从而做到计算结果与工程的实际需求一致。
　　2以建模绘图为核心,整体解决墙、梁、板、柱钢筋计算。以工程整体为核心,构件之间 可 自动读取相关数据,大大减少了识图的工作量;对工程中常见的斜梁、斜板、斜墙等进行全 面的解决。
　　3以单构件法为补充,全面解决所有钢筋量计算。在建模绘图解决工程核心构件的同时 ,对工程中的楼梯、桩、承台等不规则单体构件以直接输入和参数法进行处理,操作直观简 单,全面计算所有钢筋量。
　　4识别CAD电子设计数据。实现了对CAD设计文件中的柱、墙、梁、板的构件信息及位置和 柱 、梁、板的钢筋数据的识别;可一次性提取设计文件中柱表、门窗表、连梁表信息,数倍的 提高了工作效率。
　　5与图形算量共用绘图平台,学一会二。与图形算量GCL80共享绘图平台、全新统一 的操作界面及流程、工程数据互导,易学易用性大大增强。广联达清单计价软件(GBQ40 GBQ40)是广联达推出的融计价、招标管理、投标管理于一体的全新计价软件。以工程量 清 单计价为业务背景,完整地支持电子招投标应用模式,帮助工程造价人员解决电子招投标环 境下的工程计价、招投标业务问题。它的特点是:①招标更便捷:项目三级管理,清单变 更管理,招标清单自检。②投标更安全:招标清单载入,投标版本管理,清单符合检查, 投标文件自检。③计价更高效:计价方式全面多样,组价快速调价方便,报表处理简便快速 ,操作简单设置灵活。