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高中历史新课程标准将教学大纲中的思想教育目标阐发为情感态度及价值观，这必将引起高中历史教学的巨大变化。具体表现为学习行为的主体、教学方法、教师的角色、学生的学习方式、学习特征、教材内容特征、历史教育的价值等的变化。
从思想教育到情感态度价值观的转变看未来高中历史教学的变化
【摘 要】
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高中历史新课程标准将教学大纲中的思想教育目标阐发为情感态度及价值观，这必将引起高中历史教学的巨大变化。具体表现为学习行为的主体、教学方法、教师的角色、学生的学习方
【机 构】
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贵州省仁怀市酒都高级中学 贵州 仁怀 564500
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2014年17期
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