【摘 要】
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1 教学思路设计 1.1 教材分析：语法教学在整个教学过程中作为—个难点和重点。在新教材中，语法教学摆脱了以往老师进行纯理论讲解的模式，而是采取降低难度、分清层次，在复习的基础上加以整理和补充，让学生从模糊的感性认识上升到理性认识，并在实践中得以落实。
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1 教学思路设计
1.1 教材分析：语法教学在整个教学过程中作为—个难点和重点。在新教材中，语法教学摆脱了以往老师进行纯理论讲解的模式，而是采取降低难度、分清层次，在复习的基础上加以整理和补充，让学生从模糊的感性认识上升到理性认识，并在实践中得以落实。
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