立足学法指导提升数学教学质量的探究

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hzn_arm
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作为一名数学教师,只有紧跟时代的步伐,打破以往的教学模式,才可以承担起教书育人的重任.学生在学习高中数学知识的时候经常会出现新旧知识无法自然“衔接”的情况,这样就会在某种程度上导致学生无法更好地掌握数学知识,对今后的学习带来影响,同时也无法提升自身的数学水平.笔者依据自身多年经验,提出自己的一些看法,供以借鉴.
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