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接受美学作为一种有关文学批评的理论,清楚地展示了文学阅读过程中文本、作者、读者三者之间的关系.本文试图从“前理解”“读者中心论”“期待视野”“召唤结构”角度,对高中语文整本书阅读教学进行策略研究.
接受美学视野下 ——高中语文整本书阅读教学策略研究
【摘 要】
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接受美学作为一种有关文学批评的理论,清楚地展示了文学阅读过程中文本、作者、读者三者之间的关系.本文试图从“前理解”“读者中心论”“期待视野”“召唤结构”角度,对高
【机 构】
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淮阴师范学院 223300
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年4期
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