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摘 要：物联网作为新兴的科技产业，是世界各个国家关注的焦点。物联网实验室提供给学生创新、应用、研发、理论联系实践的平台。本文首先分析了物联网实验室构建的时代背景，进而提出了物联网实验室构建的主要内容，最后提出了物联网实验室构建的意义，为物联网实验室的构建提供了参考。
关键词：物联网；物联网实验室；构建；互联网
物联网作为信息时代的一种代名词，遍布到我们生活的方方面面，与我们的工作、学习、生活息息相关。它利用计算机、通信设备、无线网络等将人、计算机、物三者紧密的联系在一起，实现了现代社会的各种智能化、信息化、现代化。国家将其列为五大新兴产业之首，同时又在2010年正式批准部分重点大学开设物联网这门课程，实现招生[1]。随着物联网进入高校，如何提供学生学习、应用、创新、科研物联网的平台，值得我们研究。物联网实验室的构建提供了这个平台，下面我们将讨论实验室构建的相关内容。
一、物联网实验室构建的时代背景
物联网这一概念是在1999年被提出的，经过了15年的发展，物联网的内涵得到了丰富和发展。具有继计算机后的另一个里程碑意义，并且被各个国家所重视。美国作为当今社会科技最为发达的大国，09年提出以互联网为手段的“智慧地球”的战略构思[2]。我国为应对世界发展的大潮，提出了“感知中国”的战略思想，利用物联网将中国变成一个紧密相连的整体。同时，我国教育部为了响应国家的战略、中国的发展、学生的培养，2010年正式批准这门学科的创立。如今，经历了几年的发展，物联网专业的学生和老师正在探索更好地学习这门知识，探索更好地将理论与实践相结合的途径。物联网实验室就是在这样的呼声下产生的，它的创立给了学生实际操作、开发大脑、训练合作的平台，同时也是应对物联网这门学科现如今缺乏高端技术人才的解决方法。
二、物联网实验室构建的主要内容
（一）构建的宗旨
物联网实验室构建的宗旨是以物联网为核心，培养学生的动手能力、创新性、应用能力以及研发能力等，是集理论教学、技术应用、科技研发等为一体的大的实验性平台。物联网实验室是将物联网的相关知识得以实施的重要平台，也是学生提高技能的平台。以往的计算机课程或者通讯等课程，仅将本专业课的知识进行学习，且缺少实际动手操作的机会。而物联网实验室具有综合性、多学科性的特点，可以将当下的各种信息技术、科技工具、生活用具等连接在一起，发挥各学科优势的同时，创造了各学科联系在一起所引起的庞大的创造力。
（二）构建的原则
1.时代性：网联网是新兴的一门学科，它的本质就是各种现代高科技的广泛连接和应用。因此，以物联网为核心的物联网实验室必须能够紧跟时代的步伐，具备持续的先进性。这就需要在培养学生时代感与先进性的同时，学校要培养老师们的技术能力，组织教师们进修或者引进网联网方面的高端人才，始终让实验室与时代接轨，是实验室构建的重要原则。
2.创新性：科技在于创新，创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。我国现阶段仍是发展中的国家，因此要想跟上发达国家的步伐，必须培养学生的创新能力。唯有创新，才会有不断的发展。Wifi技术的发明解决了以前网络的局限性，这是物联网的一个重要技术，这项发明带动了整个世界联系在一起的局面，同时给人们带来了方便。
3.拓展性：物联网就是将物与物、人与人等连接在一起，这是它的广度。物联网实验室不仅是某一技术的应用，而是各个技术的灵活的组合，以某一融合口为契机，将各种技术得以综合应用的平台，这是它实现万物网络化、智能化的基础。为实现拓展性，学校要保证实验室的各方面技术设备的健全，这样才可以便于学生应用和研究。
4.应用性：应用性是物联网实验室的最大的价值所在，也是网联网实验室成果体现。物联网的起源就是各种信息技术的应用，它的目标必然也要服务于应用。例如温湿度传感器就是物联网实验室发明的应用技术成果，将WiFi 、Zigbee无线网、3G以及最新成果4G为接入口，综合各种知识而研发的一种传感器设备。
（三）构建的技术内容
技术内容主要围绕物联网的三大方面进行的，包括网络层实验、感知层实验以及应用层实验[3]。网络层实验分为初级、中级、高级三个层次的内容。初级以网络最先发展阶段的有线局域网和现在广泛使用的无线局域网为主，中级以两种局域网的混合组成，以及以Web和命令式方式所执行的WiFi接入点实验。高级主要以光载无线交换机为主要内容的测试、组装以及局域网平台实验。感知层实验主要利用WiFi技术、ARM9开发版、CC1100等而组合成的实验以及各种开发应用。应用层实验主要涉及工业的自动化、各种医疗的智能化、视屏监控平台、数字化小区等，是物联网实验室的精髓部分。
三、物联网实验室构建的主要意义
（一）提升学生的综合能力
物联网实验室给了学生理论联系实际的机会，同时也提供发挥想象力、创造力的平台。学生面临着就业难问题日益增加，如何提升学生的综合能力是每一所办学机构所要面对的严峻问题。物联网实验室培养了学生的综合实力，适应社会的发展需要，根据当今社会信息化、网络化、智能化的发展趋势，未来物联网高端人才具有非常好的就业机会和发展空间。
（二）实现物联网更大的发展
物联网是一个新兴产业，掌握核心技术的国家就可以掌握世界发展的趋势。因此，物联网的发展是我国必须着手解决的问题。建立物联网实验室培养了高端人才的同时，高端人才的壮大也带动了物联网的发展，新的应用成果更带动了物联网的发展，同时也推动了世界的进步。物联网实验提供了学生发展物联网、创新物联网以及应用物联网的平台，因此极大地推动了物联网的发展。
（三）提高国家的综合实力以及竞争力
一个国家想要发展与壮大，没有科技是不行的。“科技兴国”发展战略就是顺应时代的发展，符合我国的基本国情。而物联网作为新兴的科技，是提高国家综合实力和竞争力的重要手段[5]。世界因为物联网联系在一起，也必然因为物联网而得到更大的方便。物联网实验室提高物联网技术的同时，也带动了国家科技的发展，进而推进了国家信息化的进程。
四、结语
总之，物联网作为新兴产业具有非常大的潜力，构建物联网实验室是发展壮大物联网的重要途径。物联网实验室提供给学生应用、创新、研发理论联系实际的实验平台，有助于学生综合能力的提升。同时物联网实验室也必将带动物联网的更大的发展，推进科技的进步，加快世界网络化、信息化、智能化的步伐。
参考文献：
[1]于继明，张燕，蔡琳. 高校物联网实验室建设思路[J]. 科学大众（科学教育），2011，03：170-171.
[2]付永贵.基于分组教学的高校物联网实验室构建研究[J]. 中国教育信息化，2011，05：63-65.
[3]郭赛克，赵志俊.浅析高校物联网综合实验室的建设[J]. 中国高新技术企业，2012，14：154-155.
关键词：物联网；物联网实验室；构建；互联网
物联网作为信息时代的一种代名词，遍布到我们生活的方方面面，与我们的工作、学习、生活息息相关。它利用计算机、通信设备、无线网络等将人、计算机、物三者紧密的联系在一起，实现了现代社会的各种智能化、信息化、现代化。国家将其列为五大新兴产业之首，同时又在2010年正式批准部分重点大学开设物联网这门课程，实现招生[1]。随着物联网进入高校，如何提供学生学习、应用、创新、科研物联网的平台，值得我们研究。物联网实验室的构建提供了这个平台，下面我们将讨论实验室构建的相关内容。
一、物联网实验室构建的时代背景
物联网这一概念是在1999年被提出的，经过了15年的发展，物联网的内涵得到了丰富和发展。具有继计算机后的另一个里程碑意义，并且被各个国家所重视。美国作为当今社会科技最为发达的大国，09年提出以互联网为手段的“智慧地球”的战略构思[2]。我国为应对世界发展的大潮，提出了“感知中国”的战略思想，利用物联网将中国变成一个紧密相连的整体。同时，我国教育部为了响应国家的战略、中国的发展、学生的培养，2010年正式批准这门学科的创立。如今，经历了几年的发展，物联网专业的学生和老师正在探索更好地学习这门知识，探索更好地将理论与实践相结合的途径。物联网实验室就是在这样的呼声下产生的，它的创立给了学生实际操作、开发大脑、训练合作的平台，同时也是应对物联网这门学科现如今缺乏高端技术人才的解决方法。
二、物联网实验室构建的主要内容
（一）构建的宗旨
物联网实验室构建的宗旨是以物联网为核心，培养学生的动手能力、创新性、应用能力以及研发能力等，是集理论教学、技术应用、科技研发等为一体的大的实验性平台。物联网实验室是将物联网的相关知识得以实施的重要平台，也是学生提高技能的平台。以往的计算机课程或者通讯等课程，仅将本专业课的知识进行学习，且缺少实际动手操作的机会。而物联网实验室具有综合性、多学科性的特点，可以将当下的各种信息技术、科技工具、生活用具等连接在一起，发挥各学科优势的同时，创造了各学科联系在一起所引起的庞大的创造力。
（二）构建的原则
1.时代性：网联网是新兴的一门学科，它的本质就是各种现代高科技的广泛连接和应用。因此，以物联网为核心的物联网实验室必须能够紧跟时代的步伐，具备持续的先进性。这就需要在培养学生时代感与先进性的同时，学校要培养老师们的技术能力，组织教师们进修或者引进网联网方面的高端人才，始终让实验室与时代接轨，是实验室构建的重要原则。
2.创新性：科技在于创新，创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。我国现阶段仍是发展中的国家，因此要想跟上发达国家的步伐，必须培养学生的创新能力。唯有创新，才会有不断的发展。Wifi技术的发明解决了以前网络的局限性，这是物联网的一个重要技术，这项发明带动了整个世界联系在一起的局面，同时给人们带来了方便。
3.拓展性：物联网就是将物与物、人与人等连接在一起，这是它的广度。物联网实验室不仅是某一技术的应用，而是各个技术的灵活的组合，以某一融合口为契机，将各种技术得以综合应用的平台，这是它实现万物网络化、智能化的基础。为实现拓展性，学校要保证实验室的各方面技术设备的健全，这样才可以便于学生应用和研究。
4.应用性：应用性是物联网实验室的最大的价值所在，也是网联网实验室成果体现。物联网的起源就是各种信息技术的应用，它的目标必然也要服务于应用。例如温湿度传感器就是物联网实验室发明的应用技术成果，将WiFi 、Zigbee无线网、3G以及最新成果4G为接入口，综合各种知识而研发的一种传感器设备。
（三）构建的技术内容
技术内容主要围绕物联网的三大方面进行的，包括网络层实验、感知层实验以及应用层实验[3]。网络层实验分为初级、中级、高级三个层次的内容。初级以网络最先发展阶段的有线局域网和现在广泛使用的无线局域网为主，中级以两种局域网的混合组成，以及以Web和命令式方式所执行的WiFi接入点实验。高级主要以光载无线交换机为主要内容的测试、组装以及局域网平台实验。感知层实验主要利用WiFi技术、ARM9开发版、CC1100等而组合成的实验以及各种开发应用。应用层实验主要涉及工业的自动化、各种医疗的智能化、视屏监控平台、数字化小区等，是物联网实验室的精髓部分。
三、物联网实验室构建的主要意义
（一）提升学生的综合能力
物联网实验室给了学生理论联系实际的机会，同时也提供发挥想象力、创造力的平台。学生面临着就业难问题日益增加，如何提升学生的综合能力是每一所办学机构所要面对的严峻问题。物联网实验室培养了学生的综合实力，适应社会的发展需要，根据当今社会信息化、网络化、智能化的发展趋势，未来物联网高端人才具有非常好的就业机会和发展空间。
（二）实现物联网更大的发展
物联网是一个新兴产业，掌握核心技术的国家就可以掌握世界发展的趋势。因此，物联网的发展是我国必须着手解决的问题。建立物联网实验室培养了高端人才的同时，高端人才的壮大也带动了物联网的发展，新的应用成果更带动了物联网的发展，同时也推动了世界的进步。物联网实验提供了学生发展物联网、创新物联网以及应用物联网的平台，因此极大地推动了物联网的发展。
（三）提高国家的综合实力以及竞争力
一个国家想要发展与壮大，没有科技是不行的。“科技兴国”发展战略就是顺应时代的发展，符合我国的基本国情。而物联网作为新兴的科技，是提高国家综合实力和竞争力的重要手段[5]。世界因为物联网联系在一起，也必然因为物联网而得到更大的方便。物联网实验室提高物联网技术的同时，也带动了国家科技的发展，进而推进了国家信息化的进程。
四、结语
总之，物联网作为新兴产业具有非常大的潜力，构建物联网实验室是发展壮大物联网的重要途径。物联网实验室提供给学生应用、创新、研发理论联系实际的实验平台，有助于学生综合能力的提升。同时物联网实验室也必将带动物联网的更大的发展，推进科技的进步，加快世界网络化、信息化、智能化的步伐。
参考文献：
[1]于继明，张燕，蔡琳. 高校物联网实验室建设思路[J]. 科学大众（科学教育），2011，03：170-171.
[2]付永贵.基于分组教学的高校物联网实验室构建研究[J]. 中国教育信息化，2011，05：63-65.
[3]郭赛克，赵志俊.浅析高校物联网综合实验室的建设[J]. 中国高新技术企业，2012，14：154-155.