【摘 要】
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当前中学思想政治课是众多学科中学生最不喜欢的科目之一。学生上思想政治课有着无可奈何的感觉。为此，我们政治组老师对各年段的学生进行问卷调查，结果表明，大部分高中生认为，思
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当前中学思想政治课是众多学科中学生最不喜欢的科目之一。学生上思想政治课有着无可奈何的感觉。为此，我们政治组老师对各年段的学生进行问卷调查，结果表明，大部分高中生认为，思想政治课不是最难的学科，而最不喜欢思想政治学科的却占了20%左右；69%的学生认为思想政治课最大的问题在于远离中学生的生活世界；55%的学生认为思想政治课是说教课，枯燥抽象；有的学生甚至怀疑思想政治课的真实性，等等。
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摘 要 习作教学首先教师就应教会孩子如何审题。审题作為习作的第一步是至关重要的。习作三步审题法：审对象和体裁；审“题限”；审“题眼”。如果是半命题作文，就要弄清楚，自己将要加的是“题眼”，还是“题限”。 关键词 小学语文；习作；审题 中图分类号：G623.24文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）04-0208-01 听、说、读、写是提高语文学习能力最终要落实到位的四大板块。
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作文是学生语文能力的综合反映，是衡量学生语文水平高低的重要标志。但是很多小学生一提到作文就感到头疼，对作文一直存有恐惧排斥的心里。如何帮助小学生提高作文呢？下面我就谈谈在教学实践中的做法。 一、提前布置，收集素材 提前布置作文的主题，让生有充分收集作文材料的时间。我一改过去在作文课上才公布作文的题目和要求的做法，提前一两周就把下次作文告诉给学生，这样学生可以结合题目来观察体验生活，广泛收集素材