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在高中语文教学中,教师要积极构筑智慧型课堂,使学生感受到文言文的文理和趣味,进而提高学习效率。教师可以通过提问使学生进入愤悱状态,积极思考;可以联系生活,鼓励学生理解文言文碎片;可以聚集文言文作品中的情感,使学生品味出语文味道;可以通过读写结合的方式提升学生的语用能力。这些方法都有助于学生感受文言文的理趣,并使学生自主地展开文言文学习。