论文部分内容阅读
在高中化学课堂教学过程中,教师借助于趣味性的教学方式能够有效地激发学生在高中化学课堂中的积极性,这样学生才能够在高中化学学习过程中保持更加高效的学习状态。因此教师在展开高中化学教学的过程中要能够积极地改善教学模式,让自己的教学过程更加具有趣味性。本文从生动多样化的教学模式、具有趣味性的教学手段以及幽默精炼的教学语言这几个方面来简单阐述了趣味教学在高中化学课堂中的实践形式。