心理护理及健康教育在烧伤整形患者中的应用观察

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  【摘要】目的:提高心理护理与健康教育在烧伤整形患者中的应用。方法:将2017年8月至2019年2月批准的110例烧伤整形患者随机分为两组。对照组常规给予烧伤整形护理,实验组给予心理护理和健康教育。观察两组患者的SDS评分、SAS评分及生活质量。结果:实验组的SDS和SAS评分明显低于对照组,且试验组的生活质量明显高于对照组。结论:心理护理与健康教育在烧伤整形患者中的应用是重要的,是科学可行的。
  【关键词】烧伤整形;心理护理;健康教育;护理效果
  【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2021.03.141
  简介
  烧伤在我们的日常生活中并不少见。它们不仅会严重损伤患者的皮肤和黏膜,还会影响骨骼和肌肉等其他组织。手术是一种常见的治疗方式,但由于手术的危险性,很容易引起患者的负面情绪,所以治疗中的心理护理与健康教育很重要。烧伤整形外科是指修复烧伤处组织缺损、移位或增生的外科手术病人。严重的烧伤病人常有功能障碍。临床上,根据烧伤程度的不同,采用不同的手术方法,术后护理对患者的预后也有显著影响。但是,临床护理方法很多,还缺乏统一的标准计划。心理护理与健康教育在烧伤整形患者中的应用探讨我院对110例烧伤整形患者进行了观察。
  1  数据和方法
  1.1一般信息
  收集2017年8月至2019年2月烧伤整形患者110例,随机分为两组,每组55例。包括标准:患者,研究内容经医院伦理委员会批准,家属同意并签署知情同意书;符合《外科与诊断学诊断标准》《人类健康出版社》第八版和《整形外科》的说明 ,精神障碍和精神病患者,急性心力衰竭和其他危重患者疾病。实验组男30例,女25例,年龄25-55岁,平均(35.9177;10.5)岁,病程2-4小时;传统组男性26例,平均(35.9 1779;4)岁,病程2-5h,平均171.1小时,两组年龄、病程、性别无显著性差异(P>0.05)。
  1.2方法
  对照组要求患者适当下床,定期清理病區,更换预防感染的制剂,并仔细观察患者生命体征及其他常规护理外科手术。在对照组的基础上,试验组进行心理护理和健康教育:加强与患者的沟通,了解患者的内心想法,进行心理辅导,缓解内心压力,保持乐观;每天播放轻松的音乐和患者喜爱的电视节目,让患者放松和分散注意力;在康复方面,向患者发放手册,向患者讲解烧伤康复知识,使患者了解和信任烧伤整形外科的预后。
  1.3试验方法
  采用抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)测定患者的抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)。得分越低,患者的抑郁和焦虑情绪越好。分数越高,学生的恐惧和抑郁越严重病人。病人采用自编的“患者生活质量”量表对我院患者进行生活质量评价。
  1.4统计分析
  用SPSS19.0统计软件对测试数据和评价差异进行了统计分析,采用重复配对试验比较前后SDS评分、SAS评分及生活质量。P<0.05,差异有统计学意义。
  2  结果
  2.1实验组与对照组退役前后SDA、SAS评分比较
  实验组与护理前对照组SDS、SAS结果无显著性差异(P>0.05),护理后实验组SDS、SAS结果明显低于对照组(P<0.05)。
  烧伤整形外科是修复受损外观和身体功能的最常见的治疗方法,同时术后护理的质量也直接影响患者的治疗和预后。烧伤患者术后常表现出恐惧、抑郁、悲伤等负面情绪,严重的负面情绪严重影响治疗效果和预后,而常规的整形术后烧伤只注重伤口愈合和机体功能的恢复,没有心理干预。
  近年来,越来越多的科学家指出,心理护理和健康教育有利于烧伤整形患者。心理方面护理可以缓解病人的不良情绪,健康教育能提高患者对烧伤整形的认识,了解自身预后,鼓励患者,提高患者的自信心,采用上述两种护理方法,可以提高患者的临床依从性,积极配合护理,使患者更好地从身体状况中恢复,适应社会。
  为探讨心理护理与健康教育在烧伤整形患者中的应用效果,对110例烧伤整形患者进行了观察分析。
  2.2试验组和对照组前后生活质量的比较
  护理前两组患者生活质量无显著性差异(P>0.05),护理后试验组患者生活质量明显高于对照组(P<0.05)。
  3  讨论
  烧伤是生活中常见的现象。据有关调查资料显示,我国居民烧伤发病率为5%-10%,其中平均死亡率为1%。换言之,100名烧伤患者中约有1人死亡,死亡率很高。一旦烧伤发生,应及时治疗,患者不仅在皮肤上留下疤痕,还会引起感染、休克、急性肾功能衰竭等并发症,危及生命。
  近年来,随着外科技术的进步,我国烧伤早期治疗和晚期整形技术取得了进步,获得了许多惊人的成功和有益的经验。在治疗过程中,医护人员应加强对患者的心理护理,加大对公众的健康教育。
  护理服务现在更致力于“人类文本”的概念,并经常为患者提供心理护理。不同于一般的护理,后者只关注疾病的变化,而第一个问题更多的是患者的心理状况,增加了人文关怀的元素,医务人员需要以“病人”为中心,仔细、准确地观察患者的内在变化,心理护理贯穿于整个治疗过程。
   根据本研究结果:试验组与对照组护理后HAMA评分及HAMD评分比较,患者及家属对医疗服务的满意度(96.67%)较高,差异有统计学意义(P<0.05)。
  4  结论
  综上所述,对烧伤整形患者进行心理护理和健康教育,可以有效改善患者的负面情绪,患者及其家属得到医疗服务的支持,今后可以进一步推广,如果处理不当,不仅会危及生命,还会留下疤痕和疤痕残疾。结果表明,治疗组SDS评分明显低于对照组;试验组SAS评分明显低于对照组,生活质量明显高于对照组。可见心理护理和健康教育能显著改善患者的情绪,提高患者生活质量,促进康复,促进患者预后。总之,心理护理和健康教育在烧伤整形患者中的应用非常重要,这在科学上和临床上都是可行的。
  参考文献:
  [1]尹淑霞.健康教育及心理护理在烧伤整形患者中的应用价值探析[J].中国继续医学教育.2017,9(12):247-248.
  [2]李芳,马兴云.心理护理联合健康教育在烧伤整形患者护理中的效果分析[J].皮肤病与性病.2018,40(06):925-926.
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