【摘 要】
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小学英语教学中,要采取适当的手段提高学生的英语写作能力,培养学生的写作意识,并采取有效的方法进行写作指导,加强学生的英语写作训练。
In primary English teaching, we
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小学英语教学中,要采取适当的手段提高学生的英语写作能力,培养学生的写作意识,并采取有效的方法进行写作指导,加强学生的英语写作训练。
In primary English teaching, we should take appropriate measures to improve students’ English writing ability, cultivate students’ writing awareness and adopt effective methods to guide writing and strengthen students’ English writing training.
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价值意味着能为用户提供高质量的分析结果、帮助客户节省大量时间并确保业务连续性,从而带给客户更高的投资回报率,这是一项挑战,市场上现有的任何单台仪器都无法同时满足每
摘 要：文章通过“行动研究”这一种课堂教学研究的方法，对学案导学在农村高中英语阅读教学中的运用进行探究，目的是通过使用学案导学来提高学生的英语阅读兴趣以及阅读成绩。研究经过两个阶段的方案制订、实施和反馈收集，采取了调查问卷等研究工具。最终学生在英语阅读能力方面得到改善，教师的教学方法与反思意识也得到了提高。 关键词：学案导学；英语阅读；行动研究 1.问题的提出 目前农村高中英语阅读课教学主要
慢性心力衰竭是多种心血管疾病的最后归宿和主要死亡原因，心室重构是导致心衰发生的基本机制。近年来随着溶栓及介入技术的发展，心梗后心衰患者比例明显上升。
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摘 要：绘本具有直观性、图文性等特征，将绘本应用于小学英语阅读教学中可以较好地激发学生的学习兴趣，提高学生对英语学习的积极性，从而促进学生的英语学习。本文先简单分析绘本阅读在小学英语教学中应用的意义，然后就应该如何进行小学英语绘本阅读教学提出若干意见和建议。 关键词：小学英语；绘本阅读教学；意义 1.引言 “绘本”指的是将文字和图画相结合的作品。英语绘本在小学英语教学中的应用更加符合小学生学
摘 要：阅读和写作是英语学习的两种重要技能，而这两种技能之间具有非常紧密的联系，所以在教学中英语教师应将两者联系起来实现相互促进，以此构建高效的英语课堂教学模式。基于此，本文首先分析了当前初中英语读写教学的现状，然后分析了实现读写互促教学的积极作用，最后针对读写互促的高效课堂教学模式进行了分析探讨。 关键词：初中英语；读写互促；高效课堂 在新课程改革不断深入的大环境下，加强教学的全面性和提高学
摘 要：在英语学习过程中英语阅读一直是学习与教学的重点和难点，一般在期末考试或者国家级考试中，阅读理解都会占有很大的比重。但是，仅仅从认识上关注到阅读理解的重要性是远远不够的，也不能只从英语教师出发。因此，应增强英语阅读教学中导读案的运用，以学生为主体，积极应用导读案，将英语教学活动与学生实践需要有机结合，树立明确的教学目的，帮助学生深入理解阅读内容，改变英语阅读教学模式的单一性，从而有效地激发学
摘 要：阅读教学对学生的英语综合能力发展具有至关重要的作用，在初中英语教学实践当中占有十分重要的地位。为强化英语阅读的教学效果，教师可在课堂上组织形式多样的“读后活动”，激发学生的英语学习兴趣，巩固英语阅读教学的效果，促进学生对英语知识的理解、内化和吸收，实现学生英语综合水平的提升。 关键词：初中英语；阅读教学；课后活动 丰富多样的英语学习活动是调动学生参与英语学习的有效方式。在学生完成了英语
近年来,我国花粉单倍体育种进展很快,在很短的时间内,培育出烟草、水稻(包括粳稻和籼稻)和小麦的新品种。运用花粉单倍体育种法培养出一个新品种只需要两年左右的时间。因此
摘 要：在传统英语写作教学中，大部分教师只关注写作结果，仅对语言内容、谋篇布局作评，忽略了过程的监控、指导。这样就容易导致学生在表达、结构方面出现问题。针对这一现状，笔者尝试在课堂上引入过程法，加强写作指导，让学生在兴趣的驱动下积极融入，促进写作能力的提升。 关键词：高中英语；写作；过程法 过程法不同于一般课堂写作指导，它既关注写作的最终结果，又关注写作的过程，旨在在学生写作的过程中引导其发现
摘 要：书面表达既是英语教学的重点内容，又是难点所在。就初中英语教学而言，由于种种因素的复合交叠，目前学生参与写作活动的情趣不高，写作能力与水平普遍低下。本文在简要審视问题现象的基础上，主要就如何构建初中英语有效性写作教学策略与运用的问题进行简要论述。 关键词：初中英语；写作教学策略；有效构建与运用；实践与研究 写作活动既是英语能力体系中的有机组成因素，又是形成综合语言运用能力以及获取与处理信