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随着新课改的不断推行，目前小学教育最主要的教学任务就是提升学生的综合素养，其中学生审美能力的培养就是一项极其重要的教学内容。为了实现学生的综合性成长，在小学美术教学过程中教师就需要对教学内容与教学方式进行深度的探究与分析，落实更多有效地美术教育策略，让学生通过美术学习形成积极向上的健康人格，以此从真正意义上完成新课改所下达的美术教学任务，为学生今后更好的学习与生活铺垫良好的道路基础。