论文部分内容阅读
摘要:实习是组织学生到医院从事一定的实际工作,以获得相关的实际知识和技能,巩固和加深理论知识,培养实际操作能力和独立工作能力。
关键词:实验课 见习 结业实习 重要性
中图分类号:G47 文献标识码:A 文章编号:1673-8209(2009)10-0135-01
卫生学校是培养和输送合格医生和护士的摇篮。多年的专业课教学和实习经验告诉我们,去医院实习在卫生学校具有举足轻重的作用。
实习是组织学生到医院从事一定的实际工作,以获得相关的实际知识和技能,巩固和加深理论知识,培养实际操作能力和独立工作能力。学生学习专业知识,虽然在校内可通过课堂形式获得,但单纯依靠课堂讲授达不到教学要求,更达不到理论与实践相结合的目的。特别是对外科这样实践很强的专业课,必须通过课堂讲授与实习这两个密切相关的教学环节,才能完成这门课程的教学任务,提高教学质量,培养学生的综合素质。在实习中,学生运用课堂教学学习的指示,进一步学习实际知识和技能,以便在毕业后能顺利地适应工作岗位的实际工作。
实习不但具有学习知识和技能的作用,也是对学生进行思想政治和道德品质教育的重要教学形式,学生和医生、护士一起工作,学习他们救死扶伤的优秀品质,在救护现场看到自己所学的专业在抢救病人的过程中所起的作用面感到自豪。
概括来说,通过去医院实习,可以达到三方面的要求:一是学习外科学方面的基础知识;二是培养学生初步掌握一些简单的外科操作;三是对学生加强救死扶伤的思想教育。
一、外科实习的方式很多,根据我校的具体情况,可以分为以下几种类型:实验课,去医院见习,结业实习
实验课是让学生在校实习,老师可以带着学生去实验室上课,一边讲授外科的理论知识,一边让学生认识老师所讲到的有关外科方面的医疗器械。上实验课目的,在于使学生全面认识并了解老师在课堂所讲的一些医疗器械及医疗方法,从而获得对专业知识的初步认识,为学好专业知识做准备。实验课专业性很强,通过实验课要着重培养学生的专业思想,另外也要组织学生参加一些简单的外科医疗操作,如清创、换药、包扎等,使学生初步获得专业基础知识的感性认识。为了扩大学生的知识面,实验课除了安排在校外,也应该去医院,了解当前外科医疗的新技术及新设备,从而激发学生浓厚的学习兴趣。
二、去医院见习
去医院见习可以理解为实验课的进一步深化。它是在学生学习一定的外科基础知识后,看到与所学专业相关的现场抢救,进一步提高学生的感性认识。在见习中要直接参与实际工作,综合运用所学的专业知识,学习医疗操作技能,以达到巩固和加深专业知识的目的。去医院见习使学生初步学会解决一些比较简单的医疗操作,然后逐步过渡到独立操作,以培养独立工作的能力。
三、结业实习
结业实习是在外科专业理论知识学习结束之后进行的,在实习中要综合运用全部专业知识,独立地解决在医院中遇到的实际问题。结业实习是学生参加工作之前学习的一个重要环节,学生在校内通过课堂教学和上实验课获取了专业理论知识,并使知识在一定程度上转化为技能,但毕竟未能综合地把理论知识应用到实际医疗救护工作中。而结业实习中学生是以医生或护士的身份直接参加救护,综合运用整个专业所学习的理论知识,独立完成一定的医疗救护操作。在完成医疗操作的同时学会组织和运用所学过的理论及实验课所学过的专业知识,已成为一名合格的医生或护士,毕业后能适应工作岗位的实际工作。
结业实习这一教学的本质意义就是专业知识和医疗实际操作相结合。如去外科实习,通过实习让学生掌握换药、包扎、简单的缝合以及手术过程中如何传递器械,使学生所学的理论知识在实际医疗操作中充分利用,反过来使学生更深刻理解所学知识。
四、在实习中要加强思想教育与生活指导
多年来的实习经验使我认识到,在实习过程中加强学生的思想政治教育和组织纪律教育,是保证学生完成实习任务的重要条件。特别是临近实习结束,要防止松懈情绪,要求每个学生自觉地检查理论知识方面、实际医疗操作方面、思想道德方面的收获,并征求实习医院的意见,对学生做出评价。通过实习使学生在专业理论知识和政治思想上获得双丰收,成为一名合格的护士。
关键词:实验课 见习 结业实习 重要性
中图分类号:G47 文献标识码:A 文章编号:1673-8209(2009)10-0135-01
卫生学校是培养和输送合格医生和护士的摇篮。多年的专业课教学和实习经验告诉我们,去医院实习在卫生学校具有举足轻重的作用。
实习是组织学生到医院从事一定的实际工作,以获得相关的实际知识和技能,巩固和加深理论知识,培养实际操作能力和独立工作能力。学生学习专业知识,虽然在校内可通过课堂形式获得,但单纯依靠课堂讲授达不到教学要求,更达不到理论与实践相结合的目的。特别是对外科这样实践很强的专业课,必须通过课堂讲授与实习这两个密切相关的教学环节,才能完成这门课程的教学任务,提高教学质量,培养学生的综合素质。在实习中,学生运用课堂教学学习的指示,进一步学习实际知识和技能,以便在毕业后能顺利地适应工作岗位的实际工作。
实习不但具有学习知识和技能的作用,也是对学生进行思想政治和道德品质教育的重要教学形式,学生和医生、护士一起工作,学习他们救死扶伤的优秀品质,在救护现场看到自己所学的专业在抢救病人的过程中所起的作用面感到自豪。
概括来说,通过去医院实习,可以达到三方面的要求:一是学习外科学方面的基础知识;二是培养学生初步掌握一些简单的外科操作;三是对学生加强救死扶伤的思想教育。
一、外科实习的方式很多,根据我校的具体情况,可以分为以下几种类型:实验课,去医院见习,结业实习
实验课是让学生在校实习,老师可以带着学生去实验室上课,一边讲授外科的理论知识,一边让学生认识老师所讲到的有关外科方面的医疗器械。上实验课目的,在于使学生全面认识并了解老师在课堂所讲的一些医疗器械及医疗方法,从而获得对专业知识的初步认识,为学好专业知识做准备。实验课专业性很强,通过实验课要着重培养学生的专业思想,另外也要组织学生参加一些简单的外科医疗操作,如清创、换药、包扎等,使学生初步获得专业基础知识的感性认识。为了扩大学生的知识面,实验课除了安排在校外,也应该去医院,了解当前外科医疗的新技术及新设备,从而激发学生浓厚的学习兴趣。
二、去医院见习
去医院见习可以理解为实验课的进一步深化。它是在学生学习一定的外科基础知识后,看到与所学专业相关的现场抢救,进一步提高学生的感性认识。在见习中要直接参与实际工作,综合运用所学的专业知识,学习医疗操作技能,以达到巩固和加深专业知识的目的。去医院见习使学生初步学会解决一些比较简单的医疗操作,然后逐步过渡到独立操作,以培养独立工作的能力。
三、结业实习
结业实习是在外科专业理论知识学习结束之后进行的,在实习中要综合运用全部专业知识,独立地解决在医院中遇到的实际问题。结业实习是学生参加工作之前学习的一个重要环节,学生在校内通过课堂教学和上实验课获取了专业理论知识,并使知识在一定程度上转化为技能,但毕竟未能综合地把理论知识应用到实际医疗救护工作中。而结业实习中学生是以医生或护士的身份直接参加救护,综合运用整个专业所学习的理论知识,独立完成一定的医疗救护操作。在完成医疗操作的同时学会组织和运用所学过的理论及实验课所学过的专业知识,已成为一名合格的医生或护士,毕业后能适应工作岗位的实际工作。
结业实习这一教学的本质意义就是专业知识和医疗实际操作相结合。如去外科实习,通过实习让学生掌握换药、包扎、简单的缝合以及手术过程中如何传递器械,使学生所学的理论知识在实际医疗操作中充分利用,反过来使学生更深刻理解所学知识。
四、在实习中要加强思想教育与生活指导
多年来的实习经验使我认识到,在实习过程中加强学生的思想政治教育和组织纪律教育,是保证学生完成实习任务的重要条件。特别是临近实习结束,要防止松懈情绪,要求每个学生自觉地检查理论知识方面、实际医疗操作方面、思想道德方面的收获,并征求实习医院的意见,对学生做出评价。通过实习使学生在专业理论知识和政治思想上获得双丰收,成为一名合格的护士。