【摘 要】
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＂反思性实习＂方式,从让职前教师获得主动发展、自主发展、创新发展的意识和能力出发,以＂反思性教学＂为核心,以教师专业素养的形成与提升为目标,组织职前教师撰写每日教育叙事、课
【机 构】
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南通高等师范学校（海门校区）外语系
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＂反思性实习＂方式,从让职前教师获得主动发展、自主发展、创新发展的意识和能力出发,以＂反思性教学＂为核心,以教师专业素养的形成与提升为目标,组织职前教师撰写每日教育叙事、课堂观察笔记,开展实习工作坊,进行课堂录像实录整理等,形成了一种新的教育实习机制,改变了职前教师教育教学经验获得的方式,让反思逐步成为一种未来教师自觉成长的精神文化。
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