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本文从技术和市场对接的角度,将高校技术转移分为外生型、内生型、混合型三种模式;指出高校行为目标包括提高教学质量、掌握尖端技术、增加可支配收入、提高社会地位和声誉等多个方面,在特定的社会经济环境中,这一系列目标的权衡结果,就构成了高校行为的基本框架,进而分析了中国高校内生型技术转移--兴办科技企业的动因;并探讨了中外高校技术转移模式的差别.