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"复分解反应进行条件"是初中化学的重要内容,也是难点之一,其掌握情况直接影响后续化学学科的学习兴趣与学习质量。本文对"复分解反应进行条件"学习的困难作了成因分析,据此提出:在实际教学中应依据学情,合理设计学习进程,体现知识发展规律,减少学习障碍,为后续学习作好初步准备。
合理设计学习进程 体现知识发展规律——关于复分解反应进行条件教学的研究与讨论
【摘 要】
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"复分解反应进行条件"是初中化学的重要内容,也是难点之一,其掌握情况直接影响后续化学学科的学习兴趣与学习质量。本文对"复分解反应进行条件"学习的困难作了成因分析,据此
【机 构】
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泰州市海军中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2015年07期
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