【摘 要】
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与孩子一起说说、读读、唱唱，对其早期语言技能的发展十分重要，并且还有助于早期的大脑发育呢。对孩子来说，学习单词和短语，不仅仅是词汇量的累积与增长的过程，也是他将所听到的词汇与所见到的事物关联起来的过程，孩子在此过程中得以构建他对周围世界认知的核心知识。 此外，孩子读写能力的基础其实早在他进入学校前就已形成，要远远早于他们能真正阅读和书写的时间。和孩子说话交流、一起唱歌或阅读的过程中，既能促进孩子
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与孩子一起说说、读读、唱唱，对其早期语言技能的发展十分重要，并且还有助于早期的大脑发育呢。对孩子来说，学习单词和短语，不仅仅是词汇量的累积与增长的过程，也是他将所听到的词汇与所见到的事物关联起来的过程，孩子在此过程中得以构建他对周围世界认知的核心知识。
此外，孩子读写能力的基础其实早在他进入学校前就已形成，要远远早于他们能真正阅读和书写的时间。和孩子说话交流、一起唱歌或阅读的过程中，既能促进孩子整体性的发展，还能在潜移默化中促进其读写能力的发展。
其实，你每天都有很多与孩子一起说说、读读、唱唱的机会，千万别错过！
机会1：一起唱歌
学习语言，增加词汇量 歌曲是孩子学习语言和增加词汇量的绝佳途径。你可以在孩子入睡前为他唱一首摇篮曲或者他喜欢的歌曲。你也可以在你们用餐前开个音乐小派对，鼓励孩子一起跟随音乐跳舞，并让他说说他是怎么用身体来跳舞的。
你甚至可以帮助孩子打造属于他自己的乐器，比如，可以把一个空奶粉罐改装成一只鼓。通过敲击这只“鼓”，孩子可以更多地体会节奏和节拍的速度（快与慢），而且还可以通过对敲击力度和音量高低变化的体会建立数学方面的词汇（高与低）。可见，聆听和演奏音乐不仅有助于孩子了解声音是如何组合在一起的，而且还可以帮助他们学习语言的构成。
机会2：边走边说
引导观察和探索周围事物，丰富词语，扩大词汇量
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