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摘 要:目的 在目前“以学生为中心”的教育模式下,探索教师指导下学生讲授教学模式在临床医学本科教学中的教学效果。方法 以承德医学院临床医学专业2017-2019两个学年大四见习学生随机分入对照组和试验组,在传染病学、皮肤性病学2门课程上进行课改探索,对照组以传统的教师主讲教学模式进行理论授课。试验组以教师指导下选择性学生讲授的教学模式进行理论授课。以期末考试成绩、调查问卷的形式对教学效果进行评价。结果 两组传染病学期末考试成绩比较统计分析P>0.05,皮肤性病学期末考试成绩比较统计分析P<0.0