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内幕故事
【出 处】
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科学之友：上旬
【发表日期】
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2004年4期
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摘 要：从认知教学理论视角来看，当前部分农村中小学英语教学在内容衔接方面存在问题。我们通过对湖南省浏阳市部分农村中小学英语教学的实际调查发现，教学内容的衔接性受到诸如教师资源配置、部分教师自身素质及教学方法与学生认知发展规律不符等因素的影响。为了实现农村中小学英语教育的有效衔接，农村中小学应强化农村教师资源的优化配置，采取有效措施吸引优秀教师下乡执教，重视师范生的就业观培养，不断更新农村教师自身教
摘 要：小学生生性好动，好奇心强，注意力集中的时间相对较短，枯燥的学习方式会让孩子失去学习兴趣，影响学习效果。如果使用多样化的教学方式，激发孩子的求知欲，使其保持学习兴趣，那么孩子们对学习热情高涨，自然会取得好的学习效果。 关键词：英语课堂；趣味；情景；活动 中图分类号：G623.31文献标识码：B 如何让孩子对英语学习保持足够的新鲜感并让孩子对英语学科充满热情呢？以下是笔者的几点体会。
关键词：大五人格;创造力;教学风格 中图分类号：F713.50 文献标识码：A 在我国综合类大学中，几乎所有学校都开设了工商管理专业，且大多是学校中的大系，与之伴随而生的是人数多、管理艰、创新难。虽然提高工商管理专业学生创新能力的途径很多，如转变学校管理层的管理思路、招收创新型人格特质的学生等，这些虽不失为一条可行的途径，但其从理论构想到现实实践却相隔一条很长的路。相比之下，将焦点放在教师身
伴随着中国经济的迅猛发展，中国目前已进入到一个全面推进科学技术进步和科技创新的特殊时期。建设创新型国家的战略需要培养大批具有创新精神的优秀人才，造就有利于人才辈出的良好环境，充分发挥科技人才的积极性、主动性、创造性[1]。高等院校作为培养高级人才的摇篮，是从事科学研究和发展先进科技的前沿阵地，是知识和人才创新的源泉[2]。根据教育部提出的“本科教学工程”工作要求，全国各高校相继开展了大学生创新训练
中图分类号：G633.41 文献标识码：C 收稿日期：2015-11-06 英语课堂作为学生学习的前沿阵地，在学生整个学习过程中发挥着非常关键的作用。教师必须引领学生把握好课堂，让学生在课堂中有所收获，高效率地学习，这样才能收到明显的效果。 然而现阶段的高中英语教学依然存在问题：单纯注重教法而忽视学法，重知识灌输而忽视能力培养等。这种方式导致学生的学习兴趣得不到培养，教学课堂一片沉闷，传统的教
"生物钢"指的是羊奶钢,或牛奶钢.羊奶与牛奶,本与钢铁风马牛不相及,但科学家硬是将它们巧妙地结合起来了.早在1997年初,美国生物学家安妮·穆尔发现,在美国南部有一种称
摘 要：文章针对产品设计专业的实践课程体系、课程内容、考核方式及考核过程的一次综合教学改革。随着高校培养模式向应用型人才转型，设计类专业人才培养方案应不断更新完善，传统实践课程的考核方式已不适应转型需求，在实践课课程中推行以完成实际项目或设计大赛为主的结课答辩考核模式，有利于学生提升自身的实践创新能力。 关键词：考核模式；创新设计方法；过程导向；应用型人才 中图分类号：G642.0 文献标识
摘 要：中职学生的实习是中职教育教学的重要组成部分，是校内教学的延伸与发展体现，学生能将在校所学知识学以致用，在社会实际工作中锻炼自己，对学生未来就业前景有很好的指引作用。 关键词：中职生；实习过程管理；实践研究 一、南宁市第一职业技术学校中职生实习管理简述 目前，南宁市第一职业技术学校（以下简称“我校”）实行的是分散型实习与集中型实习相结合的实习方式，学生根据自己的专业与实际情况，可以选择