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爱玩,是小学生的天性.任课教师在开展教学活动的过程中,应适应小学生成长特点,实施具有针对性地教学活动.在激发学生学习兴趣的同时,提高教学效果.相对其他学科,小学美术教育教学更应当适应学生的特性,提高教学的趣味性.本文就学生如何在“玩”中学习美术进行简单分析.
在『玩』学中学美术——激发学生学习美术兴趣
【摘 要】
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爱玩,是小学生的天性.任课教师在开展教学活动的过程中,应适应小学生成长特点,实施具有针对性地教学活动.在激发学生学习兴趣的同时,提高教学效果.相对其他学科,小学美术教育
【机 构】
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山东省莱州市第三实验小学
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2016年3期
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