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“写话”在基础教育课程改革语文课程标准中就明确提出了要求,可见在低年级语文教学中占据了很重要的地位,要重视培养学生的写话兴趣,从低年级开始有目的、有层次、有步骤地进行训练,充分发挥他们“从口头语言向书面语言过渡”的智力开发期,使写话真正成为“童心、童真、童趣的流露.
低年级写话训练四法
【摘 要】
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“写话”在基础教育课程改革语文课程标准中就明确提出了要求,可见在低年级语文教学中占据了很重要的地位,要重视培养学生的写话兴趣,从低年级开始有目的、有层次、有步骤地
【机 构】
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浙江省绍兴县钱清镇中心小学 浙江绍兴 312025
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年16期
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