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课堂提问是数学课堂教学的重要组成部分，课堂提问的有效性直接关系到教学的效率和效果。本文立足于小学数学课堂的教学实践，通过深入分析小学教师课堂提问中存在的问题，提出提高课堂提问有效性的途径，以促进师生之间的良好互动，从而提升教学的质量与效果。
探索小学课堂教师提问的有效性
【摘 要】
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课堂提问是数学课堂教学的重要组成部分，课堂提问的有效性直接关系到教学的效率和效果。本文立足于小学数学课堂的教学实践，通过深入分析小学教师课堂提问中存在的问题，提出提高
【机 构】
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743000,甘肃省定西市临洮县玉井学区店子小学 甘肃 定西
【出 处】
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都市家教（上半月）
【发表日期】
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2015年8期
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