【摘 要】
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最大程度地把初中思想品德课教学联系学生的生活，回归学生的生活世界，才能激发起学生的学习兴趣，变“要我学”为“我要学”，思想品德教育才能取得真正的效果。为此，我不断地探索积
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最大程度地把初中思想品德课教学联系学生的生活，回归学生的生活世界，才能激发起学生的学习兴趣，变“要我学”为“我要学”，思想品德教育才能取得真正的效果。为此，我不断地探索积累、总结经验教训、反思自己的教学、并结合学生的实际，积极寻找初中思想品德课堂教学生活化的途径。在新课程的实施过程中，如何提高思品课课堂的生活质量，如何让学生从生活中理解知识，用知识来生活，许多教师提出了“初中思品课生活化教学”，并进行“生活化”理念下的教学的尝试，也总结了一些经验。下面谈谈我对初中思品课“生活化”教学的一些认识。
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