【摘 要】
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班级管理是学校的基础工作。班主任则是班集体的组织者、教育者和指导者，是落实学校各项教育教学计划的执行者，是各方面关系的协调者。在班级管理中，面对有思想感情、有行为能力
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班级管理是学校的基础工作。班主任则是班集体的组织者、教育者和指导者，是落实学校各项教育教学计划的执行者，是各方面关系的协调者。在班级管理中，面对有思想感情、有行为能力的学生，怎样将德育教育的目的内化为学生的自身素质呢？我认为，只有在班级工作中讲究育人艺术，才能最大限度地调动学生的积极性、主动性，才能把班主任工作干好，做出成绩。
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