九名教师辅导一名学生等

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九名教师辅导一名学生


  两年前,湖南省石门县皂市镇岳家铺村15岁女孩杨帆患上了格林巴利综合征,无法正常上学。为了不让杨帆中断学业,皂市镇中心学校特地安排了9个科目的教师到其家中,义务为她上课。图为该校历史老师胡汉松在为杨帆上课。(来源:光明网)

山区学生看上3D电影


  为了让山区孩子也能像城里孩子一样看上3D电影,河南能源化工集团鹤煤公司退休职工刘厚忠自筹4万多元购买了投影仪、音响和电影光盘,开着一辆机动三轮车,只身前往当地偏僻山区学校,利用課余时间为那里的孩子们放电影。(来源:人民网)

白领放弃30万元年薪回乡办学


  毕业于中山大学社会工作专业的尚举,在杭州有30多万元年薪的体面工作,但他拿出全部积蓄回家乡安徽办起了留守儿童学校。他说,这是在办“兜底教育”。为了给留守儿童更好的教育,他还在学校设置生活教师,建立心理咨询室。(来源:大洋网)

百岁老教授仍在带学生


  图中的老人叫夏书章,中山大学教授,是中国公共管理学科奠基人。他在中山大学从教70年,如今已是百岁高龄,但仍上讲台、带学生、做学问。这位生于“五四运动”年代的学人,经历国家磨难,参与国家建设,见证了国家复兴,身上的家国情怀至今仍感召着我们。(来源:广州日报)

江西一小学建“智能图书馆”


  无人看管、24小时运行、输学籍号自助借书、刷电子标签自助还书……江西龙南师范学院附属小学打造开放式阅读体验空间,引进“智能微图书馆”设备。这种互动感强、科技感足的借阅方式,有效突破了校园传统图书室服务的时空限制,让学生与阅读“零距离”。(来源:人民网江西频道)
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近日,教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、人力资源和社会保障部、国家税务总局联合印发《职业学校校企合作促进办法》(简称《办法》),对职业学校校企合作的方式、促进措施、监督检查等作出了明确规定。根据《办法》,职业学校和企业可以结合实际,在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展多种形式的合作。教育部相关负责人表示,产教融合、校企合作是职业教育办学的基本模式,是培养高素质
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“这所学校的书法教育很出色。我的小孩来这上学后,不仅字写得越来越好看,性子也定了许多,我们很高兴!”南宁市沛鸿小学(以下简称沛鸿小学)学生家长雷炳烈高兴地对记者说。  沛鸿小学坐落于邕江之畔,1923年由著名教育家雷沛鸿创办。近年来,该校以实施书法教育为重点,着力打造“博雅、博通、博贤、博爱”特色校园文化,不断润养学生的精神品格,引导学生写正“人”字。书法,让学校发展有了方向  沛鸿小学创办至今已
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“当初选择这所学校,是因为我了解到学校各方面实力很强,多次获得国家级甚至是国际级奖励。进学校快3年了,我觉得自己的选择非常正确,在这里学到了很多先进技术。”广西交通职业技术学院交通信息工程系(以下简称交通信息工程系)学生黄艺良说。  交通信息工程系是广西交通职业技术学院的“王牌院系”,创建于2002年,现有在校生1 900余人,开设有计算机网络技术、计算机应用技术、电子信息工程技术、动漫制作技术等
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利用数学活动经验优化教学设计  华中师范大学副教授吴宏在《中小学教师培训》第1期上撰文认为,数学活动经验是在参与数学主题的相关活动中,经由观察、感知、体验和思考,由感性上升为理性的条理化和结构化过程,它是数学学习由符号走向逻辑和意义统一目标的重要路径。因此,教师可从数学活动经验这个角度思考如何优化教学设计。例如,设计教学时,教师要了解学生面对当前情境的情感经验,设计的活动应体现数学活动经验的主体参
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本刊讯 2月8日,2018年全区教育工作会议在南宁召开。会议全面贯彻落实全国教育工作会议精神和自治区“两会”精神,认真学习《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,分析当前形势,总结党的十八大以来我区教育发展的重要成就,研究部署2018年我区教育改革发展的主要任务。会议提出,从2018年起,我区将大力实施广西教育提升三年行动计划,落实立德树人根本任务,深化教育改革,推进教育公平
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加快发展校园足球,是全面贯彻党的“立德树人”教育方针、培养学生综合素质和促进学生健康成长的重要举措。我校校园足球从“摸着石头过河”实践探索,到有意识地将分散的、碎片化的教学实践向模块化、体系化凝练,经历了漫长的过程,为此做了大量细致扎实的工作。在各方专家的帮助下,我校成立了由校长王瑾任组长的足球课程研发小组,引领体育教研组在理论研究与实践尝试的基础上,探索出特色鲜明、可借鉴推广的校园足球课程模式,
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现在,大家都在谈论教师的幸福感,那么幸福感体现在哪里呢?在崇左市大新县桃城第二小学(以下简称大新桃城二小)数学教师黄梅花看来,只有付出努力之后得到学生的喜爱和肯定,这种幸福感才最真实。“我的幸福感,就是给学生创造一个好的学习空间,让他们爱上数学,觉得学数学是件轻松有趣的事。”朴素而简单的目标,背后蕴含的是黄梅花的教育智慧和对学生发自内心的爱。苦练内功,以德育人  黄梅花在中学时期就酷爱数学,以优异
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