【摘 要】
:
教育应以人为本,以德为先,教育的根本任务就是立德树人。在高校推进德育教育,是全面推进素质教育的关键环节。教育应以学生为主体,全面培养学生的才与德。
论文部分内容阅读
教育应以人为本,以德为先,教育的根本任务就是立德树人。在高校推进德育教育,是全面推进素质教育的关键环节。教育应以学生为主体,全面培养学生的才与德。
其他文献
在语文课堂上积极为学生构建展现才能的平台,鼓励学生积极参与,尽可能多的鼓励学生展示自己的才华,能激发语文学习兴趣,提高语文学习的能力.
公共选修课是高校必不可少的课程设置,它旨在提高大学生综合素质、扩展知识视野和提升社会实践能力,以补充专业必修课与公共必修课之不足。本文以湖南科技学院为例,通过对近五年
学前教育专业是中等幼儿师范学生的必修课。笔者分析了温州市中等幼儿师范学校学前教育专业学生的化学学习现状,以及影响学生学习化学的多种因素,并提出培养的对策。
对汉语国际教育理论研究的基本框架,学界有二种不同的观点:一是以“怎么教”为核心的架构观,二是以“教什么”为核心的架构观。这两种观点在一定程度上都忽视了学习者在教学中的
基于网络的开放教育形成性考核是当前现代远程教育教学模式改革的重要内容之一。本文着重从偏远地区电大学生网上学习出现的问题分析出发,就如何加强学生网上学习的行为和过程
导学案在科学课堂教学中的有效运用,教学目的明确,教学思路清晰,教学重点突出,学生动脑动笔机会多,实效性好,所学知识会在学生头脑中留下清晰的脉络.教师在引导学生思维方面,
在幼儿园开展线条画教学,可以培养幼儿的观察力、记忆力、创造力,还可以学习掌握绘画的造型能力及学习处理画面疏密、繁简的对比.由情入景,寓教于乐的教学风格,为孩子提供了
艺术类学生实习实践是课堂教学的重要组成部分。探索艺术类学生实习实践新模式,将大学生的理论知识和艺术实践紧密结合起来,有利于提高大学生写生技法,激发创作灵感,拓展视野和专
前不久,李克强总理在会见全国职业教育工作会议代表时的讲话中指出,强调要加快培养高素质劳动者和技能人才,为推动经济发展和保持比较充分就业提供支撑。在北京举行的“中国
低年级学生年龄小,口头表达能力弱,语言不规范.在教学时,应根据学生实际,从生活出发,灵活地运用资源,通过多种途径,营造轻松和谐的氛围;通过多媒体等手段,创设生动的情境;开展