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我国澳门特别行政区“学校自评先导计划”于2018年开始实施,以学校自主评估、反思及改进为核心,结合外评的核实和反馈,不断完善学校领导、课程与教学、学生支持等工作,以促进学校的发展与优化。该先导计划具有鲜明的特点,如以学生发展为中心、注重学校自评文化的建立、自评为主结合外评、制定科学详细的评价工具、重视提高相关人员的参与度等,给我国内地学校综合评价体系的构建提供了有益的借鉴。