【摘 要】
：
辽(916—1125年)、金(1115—1234年)分别是契丹和女真族所建立的政权，300年间，两朝统治者或远绍唐，或近法宋，并结合本民族的特点，创制实行了颇具特色的科举制度。 938年，为感谢契丹人帮助自己登上“儿皇帝”的宝座，后晋皇帝石敬瑭按照早先的约定，将位于今天北京、天津以及山西、河北北部的16个州即“燕云十六州”割让给了契丹。在得到“燕云十六州”之后，辽太宗耶律德光采取了灵活的统治策略
论文部分内容阅读
辽(916—1125年)、金(1115—1234年)分别是契丹和女真族所建立的政权，300年间，两朝统治者或远绍唐，或近法宋，并结合本民族的特点，创制实行了颇具特色的科举制度。
938年，为感谢契丹人帮助自己登上“儿皇帝”的宝座，后晋皇帝石敬瑭按照早先的约定，将位于今天北京、天津以及山西、河北北部的16个州即“燕云十六州”割让给了契丹。在得到“燕云十六州”之后，辽太宗耶律德光采取了灵活的统治策略，“以国制治契丹，以汉制待汉人。”(《辽史
其他文献
一 18岁那年，我的同学们拖着行李箱去大学报到，我流落在异乡街头。22岁那年，我的同学们穿着学士服合影欢呼，我穿着工服在流水线上测量数据。28岁那年，我迎来了人生中的第一次升职。我33岁结婚，34岁生子，是我们班上最后一个脱离单身的人。我35岁才发现自己的真正兴趣所在，36岁才树立人生目标。 我的人生节奏，始终慢人半拍。 我曾想，如果倒回去重来一次，我的人生会不会不一样？比如，努力学习，考个
“教师是人类灵魂的工程师”这个比喻在我国家喻户晓，不仅为普通大众共识，而且也为官方所认可，经常被用于领导人的讲话和报告之中。最近，学界对这个比喻的合理性提出质疑，认为教师不能用工程师来比喻，教师面对的对象是具有鲜活生命的人，而工程师的对象则是物，拿工程师来比喻教师意味着我们的教育是强调教师权威、忽视学生个性发展的专制教育，与我国新课程改革的理念不符，也不利于学生的健康成长。真是这样吗?让我们对此比
上完课后有点累,于是洗掉手上的粉笔灰坐到了电脑前,随手打开邮箱。我一直有上课累了打开邮箱遛遛神的习惯,因为邮箱里时不时地会有毕业了的学生的讯息,给我带来意外的惊喜。今天收到了一张图片:两个青春靓丽的年轻人笑笑地站在高大苍翠的塔松前。我仔细一瞧,这不是陈静泊嘛,再瞅瞅图片下面的文字:嘿嘿,张老师,这是我的女友,漂亮否?女孩清秀白皙,确实不错。站在女孩身边的陈静泊笑得合不拢嘴,腮上的两个小酒窝清晰可见
题记：她，一个普通中学的平凡老师，然而，命运却让她的生活变得如此不平凡：失去双腿，但却走过常人难以走过的路；默默无闻，却以生命的最深处理解着教育和人生。 中和：初次见到你，根本就难以让人看出你是个残疾人，一般来说，许多身残的人不仅能让人一眼看出他/她的身体的不灵便，更重要的是可能通过举止和眼神，能让人发现许多能证明其残疾的东西，比如不自在、不自信、无助、哀怨等。当然，对于大多数残疾人来说这样
又是一年冬來到，追求美丽的同时也要注重保暖，看似厚实的衣服材质也能搭配出不同的效果。羽绒背心 收腰款式的羽绒背心直接提高腰线，多了不少女人味。搭配工装裤同样能气场满满，是保暖与时尚兼备的不二之选。摇粒绒外套 触感毛茸茸，保暖能力是棉花的好几倍，重量却更轻更好清洗。摇粒绒外套的搭配遵循简单低调的原则，叠穿也能更有层次感。羊羔绒鞋 羊羔绒过膝长靴这几年非常火，外面皮质里面羊羔绒，可以说是抗冷神器
ISO9000国际质量管理标准推荐使用PDCA方法（过程方法）进行质量管理。因为“质量不是检验出来的，而是由每一个教学或生产环节生产出来的”。黑龙江农业工程职业学院在过去十年模块式的教学实践中，坚持广吸收、不套用、有创新的原则，建立了以PDCA方法为指导的模块教学质量监控和保障体系。 一、对PDCA方法的理解 PDCA方法是系统识别和管理组织所应用的过程，特别是这些过程之间的相互作用，
怎样才是一名好教师？优秀教师的标准是什么？对教师理想形象的探讨一直是教师教育研究的关注点。以往研究主要从国家政策层面与学者理性分析的角度，提出成为一名优秀教师或好教师应该具备的素质与标准，亦成为广大教师努力追求的方向；然而较少有研究关注到学生的声音。学生心目中期望的教师究竟是什么样的？本研究试图从学生的角度，以“你心目中最喜欢什么样的教师”、“你心目中最不喜欢的教师”和“最渴望的师生关系”为题，通
现代教育家陶行知先生说过：“校长是一个学校的灵魂。”校长对学校的“灵魂”作用，影响着一个学校的发展趋势，其作用不可低估。而校长在学校发挥的“灵魂”作用，又取决于他的领导力。 校长的领导力如何，直接关系着一所学校的生存与发展、成功与失败。那么，如何才能提升校长的领导和管理能力，增强校长的凝聚力、影响力呢？本人结合自己工作的一点实践和思考，认为一个成功而受教师拥护的校长需要修炼好以下五种“内功”，即
教师专业化发展已成为国际教师教育改革的趋势，受到许多国家的重视，也是当下教育改革实践提出的一个具有重大理论意义的课题。20世纪60年代以来，对教师素质的关注达到了前所未有的程度。1966年，联合国教科文组织与国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出：应当把教师职业作为专门职业来看待。随着我国课程改革的深入，“教师专业化”犹如火山爆发，喷薄而成热中之“显学”，可谓角度之广、研究之深。作为一名教育工
编者按：为了推进密云县农村教育现代化建设，构建和谐校园，促进全县教育均衡发展，让每一个孩子都享有优质教育，2007年8月密云县人民政府与北京师范大学开始共建“农村基础教育现代化实验区”项目，农村小学英语质量提升项目是其中的一个子课题，该课题的“国家攀登计划”研究成果——小学攀登英语学习实验在密云县全县得到推广实施。密云县结合实际情况，形成了英语教师担任实验教师，攀登英语与常规英语有效整合，专家分片