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21世纪社会对人才的要求越来越高，有较强的写作能力已经成为衡量一个现代人人文素养的重要标准之一。然而，今天的大学生的写作能力与社会发展要求却相去甚远，为使大学写作学教学更能适应时代发展的需求和大学生的思维特点，本文对大学写作学在学科性质的明确，教学宗旨、教学内容体系、教学模式等方面的改革进行了探讨。