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加强高等医学院校全科医学生的临床技能培养,是培养高质量全科医生的重要途径和关键环节。在分析基层医生知识技能现状的基础上,提出高等医学院校创建全科医学生临床技能培养的方式方法,应当合理定位教学目标,优化整合教学内容,注重全科医学思维培养,关注人文素质培养,强化质量监控。
高等医学院校全科医学生临床技能培养对策的探索与实践——以南华大学为例
【摘 要】
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加强高等医学院校全科医学生的临床技能培养,是培养高质量全科医生的重要途径和关键环节。在分析基层医生知识技能现状的基础上,提出高等医学院校创建全科医学生临床技能培养
【机 构】
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南华大学临床技能教学中心; 南华大学医学院;
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2013年06期
【基金项目】
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南华大学高等教育研究与改革(实验教学与建设专项)课题“应用型全科医学生临床技能培养模式探索与实践”(2011SYL003)
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