【摘 要】
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高中生物学习内容包含三个必修模块和两个选修模块(人教版),两年的新课学习,一年的复习,为了生物学科在高考中并不拖总分的后腿.在大力推行素质教育的今天,随着课程改革的深
【机 构】
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江西省九江市都昌县三汊港中学 江西 都昌 332600
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高中生物学习内容包含三个必修模块和两个选修模块(人教版),两年的新课学习,一年的复习,为了生物学科在高考中并不拖总分的后腿.在大力推行素质教育的今天,随着课程改革的深入,各门学科都在努力地尝试适应新的教学模式.这要求中学生物课堂教学要改革传统的教学方法,在传授知识的同时,引导学生如何学习,注重培养学生的思维方法和思维能力.而且,中学生物思维能力培养的主要目标是:学会把所学的生物学知识应用于生活和生产实践,分析和解释一些生命现象;通过对学生进行比较和归纳、分析和综合、抽象和概括、批判和推理等思维训练,使其初步学会科学思维的方法.下面就谈谈在教学中如何培养学生的思维能力.
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