随着社会主义市场经济体制的逐步完善，用人单位越来越注重从业者的职业素养。职业素养的培养已成为当代职业教育、人力资源开发的热点，也是提升职业学校人才培养质量的关键。良好的职业素养是中等职业学校学生选择和从事未来职业成功的保证。
　　《公共职业素养教程》一书旨在落实《教育部关于印发中等职业学校德育课程教学大纲的通知》要求，在抓好中等职业学校”职业生涯规划”“职业道德与法律”“经济政治与社会”“哲学与人生”等四门德育课必修课和“心理健康”选修课教育的前提下，根据用人单位对中等职业学校毕业生的要求，充实有利于提升中等职业学校学生公共职业素养的地方特色内容，更好的体现中等职业学校培养”具有良好职业道德、必要文化知识、熟练职业技能等综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才”的目标。
　　本书在编写原则上体现了职业教育以就业为导向的特征，力争引导学生寻求社会、企业、个人三者之间的有机整合，具备针对性和适用性的特征。教材结合中等职业学校教育的实际，结合企业行业对中等职业学校毕业生的要求，以中等职业学校毕业生应该具备的职业素养为出发点，由“礼仪规范篇”“职业道德篇”“职业生涯规划篇””就业创业篇”四部分组成。知识系统全面，能使学生了解和掌握职业活动对从业人员的规定与要求，立足职场，把握机遇，全面加强公共职业素养的培养与训练，有针对性地加强职业核心能力的培养，达到增强就业竞争力的目的。通过学习和实践，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观，明确职业理想，培养学生良好的职业礼仪、职业道德素质和就业创业能力，为未来职业生涯奠定基础，在内容的编排上，充分考虑到中等职业学校学生的认知特点和企业行业对毕业生的要求，注重理论和实际相结合，通过生动的案例导入，将相关的理论知识引入教材，将理论知识通过案例深入浅出的加以阐述，并以相关的理论知识指导案例的分析，最后以思考、讨论、探究、体验等活动形式作进一步的巩固和提升，使实例和理论、知识和趣味融为一体，生动活泼，易于学生接受，以调动教师“教”与学生“学”的积极性，从而达到“知、行”合一的效果。
　　本书是一本具有创新意义的教材，既可以作为中等职业学校素质教育必修课的教材，也可以作为中等职业学校德育教育和活动的培训教材，还可以供广大社会青年和职业教育工作者阅读。
　　构建中等职业学校职业素养教育的理论体系，是一个崭新的课题。作者本着精益求精、锐意创新的精神，对此进行了有益的探索。