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<正>体育课堂问题行为的处理,应考虑到行为的种类、行为人的动机,以及对整个班级的影响等因素,问题行为处理的方法和技巧的运用得当,可以有效矫正学生的问题行为,使其建立新的行为准则,以实现课堂教学管理的效果。以下就是作者经过几年的
小学生体育课堂问题行为处理的三招十二式
【摘 要】
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<正>体育课堂问题行为的处理,应考虑到行为的种类、行为人的动机,以及对整个班级的影响等因素,问题行为处理的方法和技巧的运用得当,可以有效矫正学生的问题行为,使其建立新
【机 构】
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江苏省南京市紫竹苑小学
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2009年03期
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