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分析了传统教学模式存在的问题,提出了以施工组织课程设计为主线的课程体系改革框架,实现了理论教学、课程设计和实习实践三个环节的立体交叉和同步进行,达到了专业人才培养目标的效果。
工程管理专业建筑施工组织课程体系改革探讨
【摘 要】
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分析了传统教学模式存在的问题,提出了以施工组织课程设计为主线的课程体系改革框架,实现了理论教学、课程设计和实习实践三个环节的立体交叉和同步进行,达到了专业人才培养
【机 构】
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安阳师范学院建筑工程学院
【出 处】
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河南建材
【发表日期】
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2016年3期
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