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英语听说技能是大学英语教学的基础和目标，随着四六级改革，听力题目难度系数的增加，如何将传统学习策略运用到提高和培养学生听力技能中，是听力教学中教师和学生都应予以重视的一个方面。
浅谈大学英语听力教学策略反思
【摘 要】
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英语听说技能是大学英语教学的基础和目标，随着四六级改革，听力题目难度系数的增加，如何将传统学习策略运用到提高和培养学生听力技能中，是听力教学中教师和学生都应予以重视的一
【机 构】
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西安交通大学城市学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2016年30期
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