【摘 要】
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《语文课程标准》倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手;倡导在教学过程中师生要积极交流、互动,启迪儿童潜在的智慧。对于刚入学的一年级学生来说,教师如何把握契机,针对学
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《语文课程标准》倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手;倡导在教学过程中师生要积极交流、互动,启迪儿童潜在的智慧。对于刚入学的一年级学生来说,教师如何把握契机,针对学生的认知和心理特点,因势利导,从他们入学之日起,就在他们心中播下爱学习、爱语文的种子,发展他们的语文能力?
“Chinese Curriculum Standards” advocates the active participation of students, willing to explore, diligent in the hands; promote teachers and students in the teaching process to actively exchange, interaction, enlighten children’s potential wisdom. For freshmen, the first grade students, how to seize the opportunity for teachers, for the cognitive and psychological characteristics of students, make the best use, from the date of their admission, sow in their heart love to learn, love the language of the seeds and development of their Language ability?
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一个人眼睛紧盯着地上，好象在寻找什么珍贵的东西，一个过路人也跟着他向地上寻找起来，于是他们的周围围上了越来越多的人，所有的眼睛都和他们一样紧盯着地上看，但是半天也没发现什么。 终于这个人忍不住地问：“喂！老兄，你到底在找什么东西啊？”“哦！我的一个假牙丢了，请你把脚挪一下，你已经把我的假牙踩住了。” 大智慧：不明真相的从众心理是愚蠢的。
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