【摘 要】
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高中数学是高考中必不可少的内容之一,学好数学对我们以后的学习和生活都会有很大的帮助,所以数学教学应该引起教师的高度重视。学生基础不同,对数学知识的接受和理解能力就
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高中数学是高考中必不可少的内容之一,学好数学对我们以后的学习和生活都会有很大的帮助,所以数学教学应该引起教师的高度重视。学生基础不同,对数学知识的接受和理解能力就有所不同,本文阐述了将数学教学差异化的意义,分析了数学教学中存在的问题,根据不同学生的学习情况和各个方面探讨了如何将高中数学差异化教育在教学中得以实践。
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要想提高学生学习水平,培养其地理素养,教师必须在掌握新课改要求的基础上,构建全新的课堂教学环境。本文在了解高中地理教学情况的基础上,明确了当前地理教学现状及遇到的典
为了丰富学生的课堂情感体验,培养学生全面发展,同时优化体育教学结构,渲染课堂氛围,提高教学质量,广大体育教师开始尝试应用多学科迁移体育情境教学模式。本文采用文献资料
2017年7月，新西兰奥塔哥大学将其全球健康研究（Otago Global Health Institute）列为该校12所顶尖研究中心之一。这所研究中心聚焦了140名来自奥塔哥大学不同领域的专家、学者，而且一直致力于与中低收入国家展开合作，进行跨学科研究，为当今世界上最迫切解決的健康问题做出贡献，并欢迎国际学生报考。 近十年间，奥塔哥大学在全球健康这一研究领域里的发展日新月异，这一进步主要得益
【摘要】基于高阶思维的初中英语诗意课堂是秉承“以生为本”的教学新理念，充分发挥学生的主观能动性，体现了“三维一体”的高效课堂新模式，它融合文化、语言、思维为一体开展英语学习活动，拉近了师生之间的情感距离，有效激发学的学习积极性和创造性，促使学生在潜移默化中学有所获，感有所知，进一步提升学生的英语核心素养。本文作者与时俱进，开拓创新，密切关注学生高阶思维能力的发展，为构建“授人以鱼，不如授人以渔”的
结合数学核心素养培养要求,小学数学课堂教学还应重视学生的批判性思维培养。基于此,本文对小学数学批判性思维培养意义展开了分析,然后从氛围营造、机会创造、深化感悟、开
河北沧州一中学12名学生因在校携带或使用手机陆续被劝退引起热议。携带手机并不是无法纠正的恶习，使用劝退的方法不但说明该校教育理念简单粗暴，更暴露其缺乏真正的担当精神。每个人都有受教育的权利，每个人都不应被放弃。建立学校，不仅是要教授学生知识，更是为培养学生正确的人生观、价值观、世界观，使之成为对社会有益的人。倘若动不动就劝退、开除，学校放弃的可能是少数人，但同时放弃的是教育的担当与使命。
【关键词】 课标；课本；问题；机制 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016）01—0073—01 一、认真学习课标，努力钻研课本，做好课堂反思 课本是教师教课的依据，是最权威的参考资料。所以，老师要认真钻研教材，认清教材的知识内容，把握教材特点，明确教学要求，确定教学目标和重难点。对教材做到烂熟于心。而课堂反思是一节课上完之后，对自己本
【关键词】 高效课堂；科学预设；优化教法；有效互动 【中图分类号】 G420.21 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016）01—0072—01 课堂教学效率高不高，与教材、学生、教师、环境等因素有直接关联，而教师又是所有条件因素中最重要的主导力量。教材解读分析需要教师完成，学生学习兴趣需要教师激发，文本生本思维对接需要教师协调。为了打造高效课堂，教师要科学预设教案，
初中阶段是学生发展的重要阶段,而德育是初中教育的重要方面。所以,对初中阶段的音乐教学而言,教师应当有计划地在音乐教学中渗透德育因素,让学生在受到音乐熏陶的同时受到德