【摘 要】
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信息通讯技术的急剧发展改变了多种沟通手段和方法,也影响了外语学习。高校朝鲜语专业高年级学生通过网络教学平台收看与高级韩国语听力教材内容相关联的韩国新闻,完成教师发布的任务,在讨论区留言讨论,可以拓展词汇、知识库,提高内容的理解力、发音水平。在线学习的韩国新闻不仅是课前学习资料,它可以作为对韩国语能力考试的应对以及帮助今后就业的绝佳资料。最终,高级韩国语听力混合教学模式会成为把韩国语交流中的听力能力上升为最高阶段的手段,也会成为提高高级学习者综合素养的方法。
【基金项目】
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吉林师范大学2018年教育教学研究一般项目“混合教学模式在韩国语听力课程中的实践与应用”。
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信息通讯技术的急剧发展改变了多种沟通手段和方法,也影响了外语学习。高校朝鲜语专业高年级学生通过网络教学平台收看与高级韩国语听力教材内容相关联的韩国新闻,完成教师发布的任务,在讨论区留言讨论,可以拓展词汇、知识库,提高内容的理解力、发音水平。在线学习的韩国新闻不仅是课前学习资料,它可以作为对韩国语能力考试的应对以及帮助今后就业的绝佳资料。最终,高级韩国语听力混合教学模式会成为把韩国语交流中的听力能力上升为最高阶段的手段,也会成为提高高级学习者综合素养的方法。
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