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生物学与语言类文学的学科之间有着很大的不同，生物学的教学主要是建立在实验的基础上，并不是仅仅依靠课堂理论知识的教授就可以的。虽然国内的教学改革已经进入了白热化的状态中，很多学校的教学活动已经开始发生转变，主动弥补传统教学模式中的弊端，但就目前的教学情况而言，传统教学方式仍然占有着一定的地位，新课改并没有彻底改变我们的教学现状。高中是进入大学的最后一个冲刺阶段，相对而言，这个阶段的教学压力较大，教师不敢轻易尝试新的教学方式，教学活动还是传统的填鸭式教学，学生为了实现自己的顺利升学，在这个阶段中，也是处于单纯